透视改变的专家:地理地理研究材料分析的结果

GW-Unterricht Pub Date : 2021-01-01 DOI:10.1553/gw-unterricht162s18

Dina Vasiljuk, Alexandra Budke

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引用次数: 3

摘要

本文探讨了在地理杂志提供的教育素材发生转变的情况下，作为规范能源业1号投入使用的对象。进行分析的材料为单位级别、单位类型和类型。然后进一步讨论了在地理课上实现转型时存在的各种可能性和障碍。

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Akteure im Rahmen des Perspektivenwechsels: Ergebnisse einer Analyse von geographiedidaktischen Unterrichtsmaterialien

Im Artikel wird der Frage nachgegangen, welche Akteure1 im Kontext des Perspektivenwechsels in geographiedidaktischen Unterrichtsmaterialien verwendet werden. Hierfür werden die Unterrichtsmaterialien hinsichtlich Akteursebene, Akteursart und Akteurstyp analysiert. Anschließend werden die verschiedenen Potentiale und Hürden bei der Materialentwicklung für die Umsetzung des Perspektivenwechsels im Geographieunterricht diskutiert.

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