为什么时间生物学应该成为教育工作者培训的一部分?

Rubia Pereira Carvalho-Mendes, Luiz Menna-Barreto
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摘要

时间生物学研究生物节律,觉醒/睡眠周期是人类分析较多的节律。它是一个多学科的教育领域,传播对教育感兴趣的科学研究。本文旨在分享时间生物学教学的经验。为此,艺术、科学和人文学院(每个USP)为他们提供了8个扩展课程,其方法包括展览技术、实践活动和研讨会。为了进行评估,我们使用了一份问卷和一份批判性报告。在73名参与者(54名女性)中,35.8±13.0岁,95.8%的人推荐该课程,因为它带来了睡眠功能的新概念,并将其应用于个人和职业生活。因此,建议将时间生物学教学作为教育工作者培训的一部分。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Por que a Cronobiologia deve fazer parte da formação de educadores?
Resumo A Cronobiologia estuda os ritmos biológicos, sendo o ciclo vigília/sono um ritmo muito analisado em humanos. Trata-se de uma área multidisciplinar de ensino, que divulga estudos científicos de interesse para educação. Neste artigo, objetiva-se compartilhar uma experiência em ensino de Cronobiologia para educadores. Para isso, foram oferecidos a eles oito cursos de extensão pela Escola de Artes Ciências e Humanidade (EACH/USP), cuja metodologia incluía técnicas expositivas, atividades práticas e seminário. Para avaliação, foram utilizados um questionário e um relato crítico. Dos 73 participantes (54 mulheres), 35,8±13,0 anos, 95,8% recomendaram o curso por trazer uma nova concepção sobre as funções do sono e com aplicações na vida pessoal e profissional. Desse modo, sugere-se que o ensino de Cronobiologia faça parte da formação de educadores.
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