审美教育与图像阅读中介:儿童研究,

Letícia Francez, A. A. Neitzel
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摘要

摘要本研究以以艺术为基础的教育研究为方法论,探讨影像阅读中介与审美教育的关系。这些数据是在艺术家马塞洛·乌里扎尔(Marcelo Urizar)参与的6至7岁儿童调解会议上产生的。本研究以马丁斯关于文化中介、杜阿尔特和席勒关于美育、海德格尔和拉罗萨关于经验概念的讨论为基础。在一些认知中,可以理解的是,当中介是对话的,为了提出审美营养和享受,审美教育的可能性和主体的重新意义被放大。
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Educação Estética e Mediação de Leitura de Imagem: Um Estudo com Crianças ,
Resumo Este estudo busca refletir sobre a relação entre mediação de leitura de imagem e educação estética, cuja metodologia é a Pesquisa Educacional Baseada em Arte (Peba). Os dados foram produzidos em um encontro de mediação para crianças de 6 a 7 anos de idade, com a participação do artista Marcelo Urizar. O estudo baseia-se nas discussões de Martins sobre mediação cultural, de Duarte e Schiller sobre educação estética e de Heidegger e de Larrosa sobre o conceito de experiência. Entre algumas percepções, compreende-se que, quando a mediação é dialógica, de forma a propor a nutrição estética e a fruição, as possibilidades de educação estética e de ressignificação para o sujeito amplificam-se.
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