参加乌拉圭教学任务的高乔教师(1913-1914)

Q4 Social Sciences
Carolina Braga Michel, E. Peres
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摘要

摘要本文的主要目的是介绍和分析1913年和1914年高乔当局派往乌拉圭的10名教师参加研究任务的情况。尽管在20世纪初,在小学公共教育中工作的教师数量已经变得相当可观,但在这一时期,他们出国旅行或参加课程仍然很少见。因此,它被认为是相关的,提出教育使命的目的,突出这些妇女是谁,她们的轨迹和她们的一些专业行动,从而使妇女参与配置高乔教育的知识领域。这篇文章的贡献,作为Miceli (1979), Perrot(2007)和Vieira(2015)的工作的补贴,因此,从描述和承认女性教师作为知识分子的角度。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PROFESSORAS GAÚCHAS PARTICIPANTES DA MISSÃO PEDAGÓGICA AO URUGUAI (1913-1914)
Resumo O objetivo principal deste artigo é apresentar e analisar a participação de dez professoras na missão de estudos enviada pelas autoridades gaúchas ao Uruguai nos anos de 1913 e 1914. Embora tenha se tornado expressivo o número de professoras atuando no ensino público primário já no início do século XX, ainda era pouco comum que elas realizassem viagens ou cursos no exterior no referido período. Assim, considerou-se relevante apresentar os propósitos da missão pedagógica, destacando quem eram essas mulheres, suas trajetórias e algumas de suas ações profissionais, dando, assim, visibilidade à participação feminina na configuração do campo intelectual da educação gaúcha. A contribuição desse artigo, que teve como subsídio os trabalhos de Miceli (1979), Perrot (2007) e Vieira (2015), é, portanto, na perspectiva de caracterizar e reconhecer as mulheres professoras como intelectuais.
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