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摘要
摘要本文讨论了20世纪20年代至40年代心理技术的起源，并以比较的方式分析了sao保罗的三门心理技术课程:1926年在Liceu de Artes e oficios的Roberto Mange和1934年在Escola Livre de Sociologia e politica de sao Paulo的Roberto Mange;1926年，亨利piero在sao保罗师范学校。本文的分析质疑了心理技术和泰勒主义之间的因果关系，这使得Mange的名字同时成为泰勒在巴西思想的先驱和推动者。此外，它表明，虽然这些课程回应了当地的工业和教育项目，但它们也表达了一个全球项目的物化，建立在统计工具、标准化设备和文本和知识分子的国际流通上，对当时的心理学史学有影响。
HENRI PIÉRON, ROBERTO MANGE E A HISTÓRIA DA PSICOTÉCNICA NO BRASIL: REPRESENTAÇÕES EM DISPUTA
Resumo Este artigo discute a gênese da psicotécnica nas décadas de 1920 a 1940, analisando, de forma comparada, três cursos de psicotécnica ministrados em São Paulo: por Roberto Mange, no Liceu de Artes e Ofícios, em 1926, e na Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo, em 1934; e por Henri Piéron, na Escola Normal de São Paulo, em 1926. A análise aqui envidada questiona a associação causal entre psicotécnica e taylorismo, que coloca o nome de Mange ao mesmo tempo como precursor e impulsionador das ideias de Taylor no Brasil. Além disso, ela mostra que, embora estes cursos respondam a projetos locais voltados à indústria e educação, eles expressam também a materialização de um projeto global, construído sobre ferramentas estatísticas, equipamentos padronizados e circulação internacional de textos e intelectuais, com implicações para a historiografia da psicologia no período.
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