哥斯达黎加教育对贫困的影响评估(中等和高等教育分析)

C. Retana
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摘要

在哥斯达黎加,教育对贫困的影响被评估。研究结果表明,中等教育作为达到的最高教育水平,以及获得高等教育的可能性如何影响贫困的可能性。通过倾向评分匹配方法和2013年全国家庭调查的数据,显示了教育对减贫的积极影响。这项研究的目的是确定在墨西哥完成高中教育的人的贫困率,并确定在墨西哥完成高中教育的人的贫困率。此外,接受高等教育的可能性降低了8.4个百分点的贫困可能性,相当于至少完成中等教育的人的贫困率降低了36.8%。
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Evaluación de impacto de la educación sobre la pobreza en Costa Rica (un análisis para educación secundaria y post-secundaria)
En este estudio se evalua el impacto de la educacion sobre la pobreza en Costa Rica. Especificamente, como influye la educacion secundaria como maximo nivel educativo alcanzado, y la posibilidad de obtener estudios post-secundarios sobre la probabilidad de sufrir pobreza. Por medio de la metodologia Propensity Score Matching y los datos de la Encuesta Nacional de Hogares 2013, se muestra un efecto positivo de la educacion en la reduccion de la pobreza. Se concluye que, cuando una persona promedio cuenta con educacion secundaria completa, reduce la probabilidad de encontrarse en pobreza en 5,7 puntos porcentuales, lo que representa una disminucion en las tasas de pobreza de quienes han finalizado secundaria de 21,1%. Por otra parte, la posibilidad de realizar estudios post-secundarios disminuye la probabilidad de pobreza en 8,4 puntos porcentuales, equivalente a una disminucion de 36,8% en las tasas de pobreza de los individuos que al menos han terminado la educacion secundaria.
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