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摘要
文摘:什么是教育人类学,它对教育研究有什么贡献?这些问题指导了《教育与现实》杂志的特刊。世界各地的教育人类学各不相同(Anderson-Levitt, 2012a)。事实上,正如埃尔西·洛克威尔(Elsie Rockwell, 2002, p. 3)所观察到的,“[…]用于阐述民族志文本的分析类别不是自主的;它们植根于最初使用它们的社会,并反映了在这些社会中建立差异的具体方式。”然而,我们可以确定一些随着时间的推移而演变的关键妥协。
Resumo: O que é antropologia da educação e qual é sua contribuição para o estudo da educação? Estas perguntas orientam este número especial da revista Educação & Realidade. As antropologias de educação variam ao redor do mundo (Anderson-Levitt, 2012a). Aliás, conforme Elsie Rockwell (2002, p. 3) observa, “[…] as categorias analíticas usadas para elaborar textos etnográficos não são autônomas; estão enraizados nas sociedades em que são usadas primeiro e refletem os modos concretos de nelas construir a diferença”. No entanto, podemos identificar alguns compromissos fundamentais que evoluíram ao longo do tempo.