儿童保育专业实践的启示:照顾者的观点

C. Czelusniak, Carmen Leontina Ojeda Ocampo Moré, Kátia Gonçalves dos Santos, Scheila Krenkel
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摘要

摘要本定性研究旨在从生物生态学发展理论的角度,从照顾者的角度,了解专业实践在庇护所儿童保育过程中的意义。参与者是来自巴西南部一个收容所的10名专业人士。采用半结构化访谈法,以扎根理论为基础,借助Atlas软件进行数据组织和分析。你8 .4.14。结果显示,围绕儿童身体护理的接待和关注行动集中。在庇护所内促进支持和情感护理的行动被委托给该机构的技术团队的专业人员。据观察,照顾者所遇到的困难与缺乏安全感和准备来回应和接受儿童的情感需求有关,这些需求在接待过程的各个阶段都存在。人们注意到,机构实践决定性地影响了参与者的欢迎行动和向通过庇护所的儿童提供的情感支持,作为照顾者,在工作中体验不安全感。结果在生态上紧张了人类发展中存在的近端过程的相互作用。提倡对庇护所和儿童发展的制度实践的影响进行反思,旨在全面照顾受欢迎的人。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Implicações da Prática Profissional no Acolhimento Institucional de Crianças: Perspectiva de Cuidadoras
Resumo Este estudo qualitativo teve como objetivo compreender, a partir da teoria de bioecológica de desenvolvimento, as implicações da prática profissional no processo de acolhimento de crianças em uma casa-abrigo, na perspectiva de cuidadoras. As participantes foram 10 profissionais de uma casa-abrigo localizada na região sul do Brasil. Utilizou-se a entrevista semiestruturada e a organização e análise dos dados sustentou-se na Grounded Theory, com auxílio do software Atlas.ti 8.4.14. Os resultados evidenciaram uma centralização das ações de acolhimento e atenção em torno dos cuidados físicos das crianças. As ações para promover suporte e cuidados emocionais dentro da casa-abrigo eram delegadas às profissionais da equipe técnica da instituição. Observou-se que as dificuldades encontradas pelas cuidadoras diziam respeito à falta de segurança e preparação para responder e acolher as demandas emocionais das crianças, as quais estão presentes em diversos momentos do processo de acolhimento. Percebeu-se que as práticas institucionais afetaram decisivamente tanto as ações de acolhimento das participantes e o suporte emocional oferecido às crianças na passagem pela casa-abrigo quanto as cuidadoras, no sentido de vivenciarem no trabalho sentimentos de insegurança. Os resultados tensionam ecologicamente a interação nos processos proximais presentes no desenvolvimento humano. Advoga-se pela reflexão sobre as implicações das práticas institucionais de uma casa-abrigo e o desenvolvimento infantil, visando o cuidado integral dos acolhidos.
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