学生动机因素与艺术体操在线课程质量评价

Q4 Health Professions

Revista Brasileira de Ciencias do Esporte Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.1590/rbce.44.e20220020

K. Goulart, Stayce Moreira Fortunato, Gabrielle Batista Dias, Laura Lírio Resende Cerqueira, Samuel Penna Wanner, Myrian Nunomura, I. M. S. Aleixo

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摘要

摘要本研究的目的是分析参与艺术体操在线课程的动机因素及学生对课程质量的满意度。39名学生样本回答了运动动机量表和一份结构化问卷，以评估在线课程的质量。共有67%、53%和30%的学生认为与“运动能力”、“健康”和“友谊/休闲”有关的原因“非常重要”。在课程质量问卷中评估的所有维度的满意度都在75%以上。因此，“运动能力”是在线GA课程实践的主要动机因素。总的来说，学生们对这些课程的质量感到满意。

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Fatores motivacionais dos alunos e avaliação da qualidade de aulas online de ginástica artística

RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar fatores motivacionais para a participação em aulas online de ginástica artística (GA) e a satisfação dos alunos quanto à qualidade dessas aulas. Uma amostra de 39 alunos respondeu ao Inventário de Motivação para Prática Desportiva e a um questionário estruturado para avaliação da qualidade das aulas online. Um total de 67%, 53% e 30% dos alunos consideraram “muito importante” os motivos relacionados à “competência esportiva”, “saúde” e “amizade/lazer”, respectivamente. Todas as dimensões avaliadas no questionário sobre a qualidade das aulas apresentaram satisfação superior a 75%. Portanto, a “Competência esportiva” é o principal fator motivacional para a prática de aulas online de GA. De maneira geral, os alunos se mostraram satisfeitos com a qualidade dessas aulas.

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Revista Brasileira de Ciencias do Esporte Health Professions-Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation

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