夸美纽斯和师生关系

W. Kulesza
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摘要

当全世界都在纪念夸美纽斯逝世350周年的时候,我们认为有必要重新配置他最著名的教学作品《Orbis Sensualium Pictus》在他所有教育作品中的位置。这本书是在作者成熟的时候构思出来的,充分发挥了他作为拉丁教师的实践,它的现代阅读强调了它作为他的教学概念的典范实现的重要性。在这项工作中,我们关注的是夸美纽斯在《奥比斯·皮克图斯》中如何呈现教育者和学习者之间的教学关系,使阅读预设了他的教学工作的知识,特别是大说教和Pampaedia。由于在Orbis Pictus中存在大量的视觉材料,除了对书面文本的检查外,还对书中与这一主题相关的一些图像进行了同时的评估,试图考虑到书的原始设计所要求的文本和图像之间的明确联系。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Comenius e a relação professor/aluno
No momento em que se rememora em todo o mundo a passagem dos 350 anos do falecimento de Comenius, consideramos fundamental reconfigurar o lugar do Orbis Sensualium Pictus, sua obra didática mais famosa, no conjunto de sua obra educacional. Livro concebido na maturidade do autor, em pleno exercício de sua prática de professor de latim, sua leitura moderna tem enfatizado sua importância como concretização exemplar de suas concepções pedagógicas. Neste trabalho focalizamos o modo como a relação pedagógica entre educador e educando é apresentada por Comenius no Orbis Pictus, fazendo-se uma leitura que pressupõe o conhecimento de sua obra pedagógica, notadamente da Didactica Magna e da Pampaedia. Devido à presença do farto material visual no Orbis Pictus, além do exame do texto escrito, é feita uma apreciação concomitante de algumas imagens presentes no livro referentes a essa temática, procurando-se levar em conta a explícita vinculação entre texto e imagem que a concepção original do livro exige.
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