哥斯达黎加国立大学社会研究和公民教育教学中的人权及其潜力:对其课程中七门课程建议的研究

IF 0.8 4区社会学 Q3 SOCIAL ISSUES

Revista De Estudios Sociales Pub Date : 2021-01-01 DOI:10.15359/RP.22.3

Roberto Granados Porras, Lode Elena Cascante Gómez

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摘要

本研究的目的是分析在哥斯达黎加国立大学社会研究和公民教育(EESEC)中加强人权主题的文献分析结果。为此，我们分析了2017年课程中7门课程的潜力，以及如何从这些课程的理论和方法发展中加强这一主题。本研究采用自然主义的方法，因此，我们面临的是基于横断面基础研究的定性工作。该报告的主要结果是，EESEC的学士学位课程方法有可能成为在一个具有排斥倾向的多样化社会中加强人权及其方法的参考。

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Los Derechos Humanos y su potencial desde la enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica en la Universidad Nacional de Costa Rica: un estudio desde las propuestas de siete cursos de su plan de estudios

El trabajo muestra los resultados de un análisis bibliográfico para fortalecer el tema de los derechos humanos en el bachillerato en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica (EESEC), en la Universidad Nacional de Costa Rica. Para lo cual se analizó el potencial de siete cursos de la malla curricular, del plan de estudios de 2017, y cómo se puede fortalecer la temática desde el desarrollo teórico y metodológico de estos cursos. La pesquisa se planteó desde un enfoque naturalista, por lo tanto, se está frente a un trabajo cualitativo desde una investigación básica de corte transversal. El principal resultado evidenciado en ella es que el planteamiento curricular del bachillerato en la EESEC tiene la posibilidad de convertirse en un referente para fortalecer los derechos humanos y su enfoque, dentro de una sociedad diversa y con tendencia a la exclusión.

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期刊介绍： Revista de Estudios Sociales (rev. estud.soc.) is an indexed publication of a periodical nature, which adheres to international standards of quality, positioning, periodicity and availability on line. Its objective is to contribute to the dissemination of the research, analyses and opinions that the national and international academic community elaborates. As a social sciences journal, it publishes the results of investigations, reflections on relevant topics, theoretical revisions and reviews, which contribute to pertinent debates about sociological, historical, anthropological, cultural and gender study subjects, as well as articles on political science, philosophy, psychology and education. Is a quarterly publication (January-March, April-June, July-September, October-December) that comes out at the beginning of each of these periods, created in1998 and funded by the School of Social Sciences of the Universidad de los Andes (Colombia). All of its digital contents are of open access through its website. The printed version has a cost and may be acquired at specific outlets. The Journal publisehs articles in Spanish, English and Portuguese.