研发项目作为促进大学性别平等的工具

IF 0.2 Q4 SOCIOLOGY
Anduli Pub Date : 2019-07-01 DOI:10.12795/ANDULI.2019.I18.09
C. Apostoaie, Adriana Prodan, I. Manolescu
{"title":"研发项目作为促进大学性别平等的工具","authors":"C. Apostoaie, Adriana Prodan, I. Manolescu","doi":"10.12795/ANDULI.2019.I18.09","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"espanolLa igualdad de genero, consagrada en los tratados europeos, es uno de los valores fundamentales de la Union Europea. Es un punto focal en los sistemas de valores actuales, asi como en las politicas nacionales, sectoriales y organizativas, y tambien es un tema recurrente que se utiliza a fondo en las estrategias actuales de crianza y educacion de los hijos. Dado que las instituciones de educacion superior (IES) y los centros de investigacion son considerados, en general, como entidades que marcan la pauta en muchos aspectos de nuestras vidas, tambien representan el centro de nuestra investigacion sobre el “equilibrio de genero”. En este trabajo se analizan las IES rumanas para determi¬nar el nivel de equilibrio de genero en las IES rumanas en general, y a continuacion cen-tramos nuestra atencion en la Universidad Alexandru Ioan Cuza de Iasi (UAIC) como caso de estudio representativo para las IES rumanas. En este sentido, el documento emplea un enfoque multi-metodo basado en analisis cuantitativos y entrevistas. Los resultados revelan que las mujeres estan bien representadas en los puestos academicos y de investigacion tanto en las IES rumanas como en la UAIC, con dos excepciones: profesora titular y directora de proyectos de I+D, que en general estan dominados por hombres. espanolGender equality, enshrined in European treaties, is one of the fundamental values of the European Union. It is a focal point in today’s value systems as well as national, sectorial and organizational policies, and it is also a recurrent theme thoroughly used in current parenting and education strategies. Given that higher education institutions (HEIs) and research centers are considered, in general, to be entities that lead the way in many aspects of our lives, they also represent the focus of our investigation on ‘gender balance’. In this paper we look at the Romanian HEIs to determine the level of gender balance in Romanian HEIs in general, and then we concentrate our attention on the Alexandru Ioan Cuza University of Iasi (UAIC) as a representative case study for the Romanian HEIs. Finally, we highlight the role that research and development projects may play in promoting gender balance at UAIC. In this regard, the paper employs a multi method approach based on quantitative analyses and interviews. The results reveal that women are well represented in academic and research positions both within the Romanian HEIs and in UAIC, with two exceptions: full professor rankand R&D project manager, these being dominated, in general, by men.","PeriodicalId":41520,"journal":{"name":"Anduli","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2019-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"R&D PROJECTS AS INSTRUMENTS FOR ENHANCING GENDER EQUALITY IN UNIVERSITIES\",\"authors\":\"C. Apostoaie, Adriana Prodan, I. Manolescu\",\"doi\":\"10.12795/ANDULI.2019.I18.09\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"espanolLa igualdad de genero, consagrada en los tratados europeos, es uno de los valores fundamentales de la Union Europea. Es un punto focal en los sistemas de valores actuales, asi como en las politicas nacionales, sectoriales y organizativas, y tambien es un tema recurrente que se utiliza a fondo en las estrategias actuales de crianza y educacion de los hijos. Dado que las instituciones de educacion superior (IES) y los centros de investigacion son considerados, en general, como entidades que marcan la pauta en muchos aspectos de nuestras vidas, tambien representan el centro de nuestra investigacion sobre el “equilibrio de genero”. En este trabajo se analizan las IES rumanas para determi¬nar el nivel de equilibrio de genero en las IES rumanas en general, y a continuacion cen-tramos nuestra atencion en la Universidad Alexandru Ioan Cuza de Iasi (UAIC) como caso de estudio representativo para las IES rumanas. En este sentido, el documento emplea un enfoque multi-metodo basado en analisis cuantitativos y entrevistas. Los resultados revelan que las mujeres estan bien representadas en los puestos academicos y de investigacion tanto en las IES rumanas como en la UAIC, con dos excepciones: profesora titular y directora de proyectos de I+D, que en general estan dominados por hombres. espanolGender equality, enshrined in European treaties, is one of the fundamental values of the European Union. It is a focal point in today’s value systems as well as national, sectorial and organizational policies, and it is also a recurrent theme thoroughly used in current parenting and education strategies. Given that higher education institutions (HEIs) and research centers are considered, in general, to be entities that lead the way in many aspects of our lives, they also represent the focus of our investigation on ‘gender balance’. In this paper we look at the Romanian HEIs to determine the level of gender balance in Romanian HEIs in general, and then we concentrate our attention on the Alexandru Ioan Cuza University of Iasi (UAIC) as a representative case study for the Romanian HEIs. Finally, we highlight the role that research and development projects may play in promoting gender balance at UAIC. In this regard, the paper employs a multi method approach based on quantitative analyses and interviews. The results reveal that women are well represented in academic and research positions both within the Romanian HEIs and in UAIC, with two exceptions: full professor rankand R&D project manager, these being dominated, in general, by men.\",\"PeriodicalId\":41520,\"journal\":{\"name\":\"Anduli\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.2000,\"publicationDate\":\"2019-07-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Anduli\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.12795/ANDULI.2019.I18.09\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"SOCIOLOGY\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anduli","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.12795/ANDULI.2019.I18.09","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"SOCIOLOGY","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

性别平等庄严载入欧洲条约,是欧洲联盟的基本价值观之一。它是当前价值体系以及国家、部门和组织政策的焦点,也是当前育儿和教育战略中反复出现的主题。由于高等教育机构(heis)和研究中心通常被认为是在我们生活的许多方面设定标准的实体,它们也代表了我们研究“性别平衡”的中心。在这一背景下,我们分析了罗马尼亚高等教育机构的性别平衡水平,并将注意力集中在亚历山德鲁·伊安·库扎·雅西大学(UAIC)作为罗马尼亚高等教育机构的代表性案例研究。因此,本文采用了基于定量分析和访谈的多方法方法。研究结果显示,在罗马尼亚高等教育机构和UAIC中,女性在学术和研究职位上的比例都很好,但有两个例外:全职教授和研发项目负责人,这两个职位通常由男性主导。在欧洲条约中庄严载入的西班牙性别平等是欧洲联盟的基本价值观之一。它是当今价值体系以及国家、部门和组织政策的重点,也是当前育儿和教育战略中完全使用的一个反复出现的主题。由于高等教育机构和研究中心一般被认为是在我们生活的许多方面起主导作用的实体,它们也代表了我们对“性别平衡”的调查重点。在本文中,我们着眼于罗马尼亚的海伊,以确定罗马尼亚海伊的总体性别平衡水平,然后将注意力集中在雅西亚历山德鲁·伊安·库扎大学(UAIC)作为罗马尼亚海伊的代表性案例研究。最后,我们强调研究和发展项目在促进UAIC性别平衡方面可以发挥的作用。在这方面,本文采用了基于定量分析和访谈的多方法方法。结果显示,在罗马尼亚高等教育机构和UAIC中,女性在学术和研究职位上都有很好的代表性,但有两个例外:rankand教授研发项目经理,这些职位一般由男性主导。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
R&D PROJECTS AS INSTRUMENTS FOR ENHANCING GENDER EQUALITY IN UNIVERSITIES
espanolLa igualdad de genero, consagrada en los tratados europeos, es uno de los valores fundamentales de la Union Europea. Es un punto focal en los sistemas de valores actuales, asi como en las politicas nacionales, sectoriales y organizativas, y tambien es un tema recurrente que se utiliza a fondo en las estrategias actuales de crianza y educacion de los hijos. Dado que las instituciones de educacion superior (IES) y los centros de investigacion son considerados, en general, como entidades que marcan la pauta en muchos aspectos de nuestras vidas, tambien representan el centro de nuestra investigacion sobre el “equilibrio de genero”. En este trabajo se analizan las IES rumanas para determi¬nar el nivel de equilibrio de genero en las IES rumanas en general, y a continuacion cen-tramos nuestra atencion en la Universidad Alexandru Ioan Cuza de Iasi (UAIC) como caso de estudio representativo para las IES rumanas. En este sentido, el documento emplea un enfoque multi-metodo basado en analisis cuantitativos y entrevistas. Los resultados revelan que las mujeres estan bien representadas en los puestos academicos y de investigacion tanto en las IES rumanas como en la UAIC, con dos excepciones: profesora titular y directora de proyectos de I+D, que en general estan dominados por hombres. espanolGender equality, enshrined in European treaties, is one of the fundamental values of the European Union. It is a focal point in today’s value systems as well as national, sectorial and organizational policies, and it is also a recurrent theme thoroughly used in current parenting and education strategies. Given that higher education institutions (HEIs) and research centers are considered, in general, to be entities that lead the way in many aspects of our lives, they also represent the focus of our investigation on ‘gender balance’. In this paper we look at the Romanian HEIs to determine the level of gender balance in Romanian HEIs in general, and then we concentrate our attention on the Alexandru Ioan Cuza University of Iasi (UAIC) as a representative case study for the Romanian HEIs. Finally, we highlight the role that research and development projects may play in promoting gender balance at UAIC. In this regard, the paper employs a multi method approach based on quantitative analyses and interviews. The results reveal that women are well represented in academic and research positions both within the Romanian HEIs and in UAIC, with two exceptions: full professor rankand R&D project manager, these being dominated, in general, by men.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
Anduli
Anduli SOCIOLOGY-
自引率
20.00%
发文量
22
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信