学术指导中的版权研究

Alexandre Saldanha
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摘要

本研究以著作权规范制度为主题领域,探讨著作权在学术指导过程中的具体问题。本研究的主要目的是确定指导教师是否对其指导教师出版的作品拥有共同所有权。为此,我们考虑了具体的目标,分析了关于版权发生率和版权所有权的法律指导方针,并分析了关于这些主题的法律规定和理论立场。通过对具体情况的研究和文献综述,以确定在法规、立法、学说和法理学中是否对所讨论的主题有预测,试图回答中心问题。随着它的发展,研究发现,发展指导任务的教师没有保留权利,因为他们不符合法律要求,证明共同所有权是合理的。它的目的是在涉及这一问题的司法和道德问题上进行合作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Um estudo sobre direitos autorais na orientação acadêmica
Este trabalho se desenvolve tendo como área temática o sistema normativo de direitos autorais, investigando problema específico a respeito da incidência destes direitos nos processos de orientação acadêmica. A pesquisa tem como objetivo geral o de identificar se professores orientadores possuem co-titularidade de direitos sobre as obras publicadas por seus orientandos. E para isto, foram considerados objetivos específicos analisar as diretrizes legais sobre incidência de direitos autorais e sobre a titularidade destes, além de analisar as previsões regimentais e as posições doutrinárias sobre tais temas. Realizando estudo de situação concreta e revisão de literatura para identificar se há previsão em regimentos, na legislação, na doutrina e na jurisprudência sobre os temas abordados, busca-se responder à questão central. Com seu desenvolvimento, a pesquisa identificou que não há titularidade de direitos reservada a professores que desenvolvem tarefas de orientação, pois não satisfazem requisitos legais que justifiquem a co-titularidade. Pretende-se com isto colaborar com questões judiciais e éticas envolvendo tal problema.
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