M. D. Pletsch, Getsemane de Freitas Batista, Leila Lopes de Avila
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摘要
特殊教育的制度化发生在军事独裁时期(1964-1985年),建立了国家特殊教育中心(Cenesp)。本文的目的是介绍和讨论Sarah Couto Cesar和olivia da Silva Pereira在巴西特殊教育宪法中的作用。在方法论方面,本研究通过对Sarah Couto Cesar、Ilza Maria Ferreira Pinto Autran和Rosana Glat的访谈,与口述历史进行文献对话。研究表明,Sarah Couto Cesar和olivia da Silva Pereira在巴西不同州的特殊教育制度化的政治表达以及研究生水平的人力资源培训方面发挥了重要作用。本文还讨论了特殊教育的制度化以及公共和私营部门之间关于残疾人教育地点和教师初步和继续培训的争议。
Constituição da Educação Especial no Brasil: contribuições de Sarah Couto Cesar e Olívia da Silva Pereira
A institucionalização da Educação Especial ocorreu durante o regime da ditadura militar (1964-1985), com a criação do Centro Nacional de Educação Especial (Cenesp). O objetivo deste artigo é apresentar e discutir o papel de Sarah Couto Cesar e de Olívia da Silva Pereira na constituição da Educação Especial no Brasil. Em termos metodológicos, a pesquisa é bibliográfica em diálogo com a história oral por meio de entrevistas com Sarah Couto Cesar, Ilza Maria Ferreira Pinto Autran e Rosana Glat. A pesquisa evidenciou que Sarah Couto Cesar e Olívia da Silva Pereira atuaram e tiveram uma importante contribuição na articulação política para institucionalizar a Educação Especial nos diferentes estados brasileiros, assim como na formação de recursos humanos em nível de Pós-Graduação. O texto também problematiza a institucionalização da Educação Especial e as disputas entre os setores público e privado sobre o lócus de escolarização de pessoas com deficiência e de formação inicial e continuada de professores.