Perspectivas: ¿cuáles son las necesidades de investigación?

Un punto de partida conceptual y metodologico: la Carta de Ottawa El texto de este documento fundador de la salud publica moderna fue una referencia constante ya fuera de manera explicita o implicita. A partir de ahi, las preguntas sobre las necesidades de la investigacion tomaban un cariz del que carecen los debates tradicionales sobre la investigacion en materia de salud publica. Louise Potvin lo expreso claramente: “...la carta de Ottawa identifica valores y principios que consideran que la emancipacion y la participacion de las poblaciones es un proceso tan importante como los resultados perseguidos. Creemos (...) que estos principios y valores se convierten en parametros para evaluar la eficacia de la accion.” Por consiguiente, no podemos contentarnos con los enfoques habituales, muy calcados, sin duda, del modelo biomedico clasico de la organizacion de los servicios y de los programas de salud. Jacqueline Descarpentries situa su investigacion sobre la intervencion educativa de salud publica en base a que dicha intervencion constituye “una realidad social e historica estrechamente ligada a las tradiciones, a las condiciones nacionales, mundiales, economicas y culturales de los Estados en los que (esta) se desarrolla”. Un punto clave del debate se refiere al lugar que ocupa la epidemiologia en la reflexion y en la investigacion sobre la promocion de la salud. De nuevo, Louise Potvin clarifica el debate: “...el discurso metodologico esta muy dominado por la epidemiologia. Por estar ubicada en el universo conceptual y discursivo de la salud publica, la promocion de la salud se ve obligada a