BNCC在宗教教育领域的十项一般能力的贡献:凝聚力和希望的规范原则

IF 0.1 0 RELIGION
Laude Erandi Brandenburg, Fernando Batista De Campos, Pablo Rangel Cardoso Da Costa Souza
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摘要

本文分析了2017年批准的国家公共课程基地(BNCC)的10项通用能力的功能,以及它与宗教科学-宗教教学本科课程教师培训的关系。一般能力渗透到巴西教学单位提出的知识中,使学习过程成为一个整体。目的是分析BNCC在宗教教育知识领域的一般能力提出的这一发展,宗教教育在公立和私立幼儿和小学教育课程的形成中获得了官方空间。从这个意义上说,宗教科学-宗教教学的本科生课程面临着展示这种主题参与的挑战。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A contribuição das dez competências gerais da BNCC na área do ensino religioso: princípios normativos de coesão e esperança
O presente trabalho analisa a funcao ou as funcoes das 10 Competencias gerais da Base Nacional Comum Curricular homologada em 2017, a BNCC, e sua relacao com a formacao docente em cursos de Licenciatura em Ciencias da Religiao – Ensino Religioso. As competencias gerais perpassam o conhecimento proposto nas unidades de ensino do Brasil, permitindo que o processo de aprendizagem seja integral. Objetiva-se analisar esse desdobramento proposto pelas competencias gerais da BNCC na area do conhecimento do Ensino Religioso, que ganha espaco oficial na formacao dos curriculos pedagogicos das escolas publicas e privadas de ensino infantil e fundamental. Nesse sentido, os cursos de Licenciatura em Ciencias da Religiao – Ensino Religioso sao desafiados a demonstrar esse envolvimento com a tematica.
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