西班牙学与教育哲学

Homero Santiago, Fernando Bonadia de Oliveira
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摘要

本文的目的是提出Spinosan伦理学与教育哲学对话的兴趣和可能性。因此,有人建议介绍Spinosan哲学,重点介绍可能有助于建立这种对话的某些方面,例如儿童形象在《伦理学》某些段落中的特权地位。最后,提出了Spinosan快乐概念与教学实践之间的联系,讨论了积极成为的核心问题。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ÉTICA ESPINOSANA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
O objetivo do texto é apresentar o interesse e algumas possibilidades do diálogo entre a ética espinosana e a filosofia da educação. Para tanto, propõe-se uma apresentação da filosofia espinosana com ênfase em certos aspectos que possam ser úteis ao estabelecimento desse diálogo, por exemplo o lugar privilegiado da figura da criança em algumas passagens da Ética. Por fim, trata-se de sugerir uma articulação entre o conceito espinosano de alegria e a prática pedagógica, discutindo o problema central do devir ativo.
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