音乐是弗洛里诺波利斯青少年和成人教育历史教学研究的来源：挑战和可能性

Revista Polyphonia Pub Date : 2018-06-26 DOI:10.5216/RP.V29I1.53658

Huerth Moreira, Matheus Ferreira Machado

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摘要

本文旨在为关于历史教学和在青年和成人教育中使用音乐作为历史来源的辩论做出贡献，基于在弗洛里诺波利斯市Donícia Maria da Costa市立基础学校与一群青年和成人学校实习期间观察到的挑战和可能性。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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A música como fonte de pesquisa no ensino de História na Educação de Jovens e Adultos em Florianópolis: desafios e possibilidades

O presente artigo pretende contribuir com os debates sobre o ensino de História e o uso da música como fonte histórica na Educação de Jovens e Adultos, tendo como base os desafios e as possibilidades observadas durante uma experiência de estágio com uma turma de Educação de Jovens e Adultos na Escola Básica Municipal Donícia Maria da Costa em Florianópolis.

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