人权、人权教育和道德教育:相互关系

Camila Fernanda Dias Pavaneli, Ieda Alves Lugli, R. A. Martins
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摘要

人权是一项历史性成就,因为它首次提供了一项表达我们共同关切的政策和一种普遍接受的道德。因此,它在世界各地的人中建立了道德特征,并有助于创造人类的共同意识。因此,本文旨在验证人权、人权教育和道德教育之间的关系,考虑到在普遍正义、尊重尊严和人权平等的基础上促进道德最高道德发展的做法。为此,对SciELO、PePSIC和Portal Capes门户网站进行了搜索。尽管道德教育和人权教育有着共同的思想和方法,但在加强社会道德教育,从而促进自主道德发展方面存在着差异。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Direitos humanos, a educação em direitos humanos e a educação moral: inter-relações
Os direitos humanos representam uma conquista histórica, pois pela primeira vez fornece uma política para expressar nossas preocupações comuns e uma moral universalmente acessível. Assim, estabelece traços morais entre seres de todo o mundo e auxilia na criação de uma consciência de humanidade compartilhada. Dessa forma, o presente ensaio teve por objetivo verificar a relação entre os direitos humanos, a educação em direitos humanos e a educação moral, levando em consideração práticas que promovam o desenvolvimento moral mais elevado da moralidade, fundamentado na justiça universal, no respeito à dignidade e na igualdade dos direitos humanos. Para tanto foram realizadas buscas nos portais SciELO, PePSIC e Portal Capes. Embora a educação moral e a educação em direitos humanos compartilham ideias e métodos, as áreas possuem diferenças que podem fortalecer a educação sociomoral e, consequentemente, promover o desenvolvimento moral autônomo.
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