书目计量指标:对哥伦比亚科学期刊进行全面和公平评估的影响和高度计量

Q4 Nursing
Medunab Pub Date : 2022-05-10 DOI:10.29375/01237047.4363
J. H. Wilches-Visbal, M. C. Castillo-Pedraza
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摘要

衡量和分析科学出版物的质量对于评估研究人员、研究小组和科学期刊在学术界和社会中的进展和影响至关重要(1、2)。传统上,评估委托给具有公认职业生涯、适当性和声望的同行进行。然而,为了消除主观因素,多年来一直使用书目指标,这些指标以可衡量、客观和多层面的评级(1.3)为基础。书目指标可以定义为科学和学术论文中可用的书目信息量词,可以从生产和消费的角度进行分析(1.2)。根据要检查的对象(研究人员、杂志或研究小组),IB有不同的类型(1.2),在某些情况下是横向的。因此,个人指标(年龄、性别和作者背景)仅适用于研究人员或群体,而生产力和影响指标也适用于期刊。对于这些,生产力指标(数量)和更重要的是影响指标(质量)通常用于对其进行分类,并将其与衡量其相关性和学术和/或社会相关性的日益有争议的目的进行比较(4)。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Indicadores bibliométricos: impacto y altmetrics para una evaluación amplia y equitativa de las revistas científicas de Colombia
La medición y análisis de la calidad de las publicaciones científicas es de fundamental importancia para evaluar el progreso e impacto de investigadores, grupos de investigación y revistas científicas en la comunidad académica y la sociedad (1,2). Tradicionalmente, la evaluación se encomendaba a pares de reconocida trayectoria, idoneidad y prestigio. Sin embargo, para eliminar subjetividades, desde hace varios años se ha recurrido a indicadores bibliométricos que propenden por una calificación mensurable, objetiva y multidimensional (1,3).  Los indicadores bibliométricos (IB) pueden definirse como cuantificadores de información bibliográfica, disponible en documentos científicos y académicos, susceptible de ser analizada en términos de producción y consumo (1,2). Existe una variada tipología de IB (1,2) en función del objeto a examinar (investigador, revista o grupo de investigación) y que en algunos casos son transversales a este. Así, los indicadores personales (edad, sexo y antecedentes de los autores) solo aplican a investigadores o grupos, mientras que los de productividad e impacto aplican también a revistas. Para estas, el indicador de productividad (cantidad) y, aún más, el de impacto (“calidad”) son rutinariamente empleados para clasificarlas y compararlas con el propósito, cada vez más controversial, de medir su pertinencia y relevancia académica y/o social (4). 
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