作为一名社会科学家、大学、科学和土耳其，

IF 0.1 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY

Gazi Akademik Bakis-Gazi Academic View Pub Date : 2018-12-10 DOI:10.19060/GAV.504402

Fahri Atasoy

{"title":"作为一名社会科学家、大学、科学和土耳其，","authors":"Fahri Atasoy","doi":"10.19060/GAV.504402","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bilim ve universite birbirini tamamlayan kurumlardir. Insanligin gelisiminde uretilen bilginin onemi buyuktur. Bilgi uretme yollarindan birisi felsefe, birisi bilimdir. Dunyanin modernlesmesi ile birlikte bilim uretmenin mekâni universiteler olmustur. Turkiye Batidan ornek alarak geleneksel yuksek egitim kurumlarini donusturmeye calismistir. Darulfunun’dan universiteye giden surecte sikintilar yasanmistir. Universite Batili anlamda akademik arastirmalar yapilan ve bilgi ureten bir kurum olmasi gerekirken, beklenen basariyi gosterememistir. Bunun icin defalarca reform tesebbusleri yapilmis ama olmasi gereken seviyeye hâlâ cikamamistir. Turkiye’de universite kurumunun bilim zihniyeti problemli gelismistir. Bunun sebepleri uzerine yapilacak analizler cozum yollarini da gosterecektir. Bu makale bir toplumun yapisi icinde egitim kurumu ve dolayisiyla universite kurumunun yapisal problemlerini analiz etmeyi amaclamaktadir.","PeriodicalId":41235,"journal":{"name":"Gazi Akademik Bakis-Gazi Academic View","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2018-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Bir Sosyal Kurum Olarak Üniversite, Bilim Zihniyeti ve Türkiye\",\"authors\":\"Fahri Atasoy\",\"doi\":\"10.19060/GAV.504402\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bilim ve universite birbirini tamamlayan kurumlardir. Insanligin gelisiminde uretilen bilginin onemi buyuktur. Bilgi uretme yollarindan birisi felsefe, birisi bilimdir. Dunyanin modernlesmesi ile birlikte bilim uretmenin mekâni universiteler olmustur. Turkiye Batidan ornek alarak geleneksel yuksek egitim kurumlarini donusturmeye calismistir. Darulfunun’dan universiteye giden surecte sikintilar yasanmistir. Universite Batili anlamda akademik arastirmalar yapilan ve bilgi ureten bir kurum olmasi gerekirken, beklenen basariyi gosterememistir. Bunun icin defalarca reform tesebbusleri yapilmis ama olmasi gereken seviyeye hâlâ cikamamistir. Turkiye’de universite kurumunun bilim zihniyeti problemli gelismistir. Bunun sebepleri uzerine yapilacak analizler cozum yollarini da gosterecektir. Bu makale bir toplumun yapisi icinde egitim kurumu ve dolayisiyla universite kurumunun yapisal problemlerini analiz etmeyi amaclamaktadir.\",\"PeriodicalId\":41235,\"journal\":{\"name\":\"Gazi Akademik Bakis-Gazi Academic View\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.1000,\"publicationDate\":\"2018-12-10\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Gazi Akademik Bakis-Gazi Academic View\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.19060/GAV.504402\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"0\",\"JCRName\":\"HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Gazi Akademik Bakis-Gazi Academic View","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19060/GAV.504402","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

科学和大学是相辅相成的机构。在人类发展过程中，输尿管的信息大约有十个。传递信息的方法之一是哲学，一种是科学。与现代世界一起，教育的地方就是成为大学。土耳其是冻结传统大功率植物而不是巴蒂丹的“软肋”。对达鲁尔·汗到大学的形象进行了研究。巴蒂利大学将在学校学习，并在基础上学习。这就是为什么改革设施已经建造了很多次，但仍然达到了需要的水平。这所大学在土耳其的机构存在科学问题。因此，利用这些分析也将突出精致的途径。本文旨在分析社区结构中大学制度的结构性问题。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Bir Sosyal Kurum Olarak Üniversite, Bilim Zihniyeti ve Türkiye

Bilim ve universite birbirini tamamlayan kurumlardir. Insanligin gelisiminde uretilen bilginin onemi buyuktur. Bilgi uretme yollarindan birisi felsefe, birisi bilimdir. Dunyanin modernlesmesi ile birlikte bilim uretmenin mekâni universiteler olmustur. Turkiye Batidan ornek alarak geleneksel yuksek egitim kurumlarini donusturmeye calismistir. Darulfunun’dan universiteye giden surecte sikintilar yasanmistir. Universite Batili anlamda akademik arastirmalar yapilan ve bilgi ureten bir kurum olmasi gerekirken, beklenen basariyi gosterememistir. Bunun icin defalarca reform tesebbusleri yapilmis ama olmasi gereken seviyeye hâlâ cikamamistir. Turkiye’de universite kurumunun bilim zihniyeti problemli gelismistir. Bunun sebepleri uzerine yapilacak analizler cozum yollarini da gosterecektir. Bu makale bir toplumun yapisi icinde egitim kurumu ve dolayisiyla universite kurumunun yapisal problemlerini analiz etmeyi amaclamaktadir.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Gazi Akademik Bakis-Gazi Academic View HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY-

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks