恩巴卡蒂奥族对环境保护的祖传知识的识别

IF 0.3 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
E. Cantero, Elías Enrique Hernández Hernández
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摘要

哥伦比亚的教育很难满足土著社区的需要,并在教育方案与每个社区的文化要求之间取得平衡,土著儿童被迫适应与其需要不符的教育制度。因此,这项工作的目的是确定恩巴卡蒂奥文化中与环境保护以及土著人与自然关系有关的祖先知识。研究方法是定性方法的一部分,采用人种学设计,通过半结构化访谈和观察收集信息。主要结论是,Emberás有一种不同的看待世界的方式,有自己的世界观,其中包括定义其作为一个民族和社会的结构的传统信仰、习俗和习俗,他们认为地球是母亲,因此他们对地球有一种尊重的关系,这种关系通过精神知识和传统的生产实践传达给他们的孩子。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Identificación de saberes ancestrales en la etnia Emberá Katío sobre el cuidado del medioambiente
La educación en Colombia tiene dificultades para satisfacer las necesidades de las comunidades indígenas y equilibrar los programas educativos con los requerimientos culturales de cada comunidad, los niños indígenas se ven obligados a adaptarse a un sistema educativo no acorde con sus necesidades. Por ello el objetivo de este trabajo es identificar los saberes ancestrales de la cultura Emberá Katío relacionados con el cuidado del medio ambiente y la relación del indígena con la naturaleza. La metodología del estudio se enmarca en el enfoque cualitativo, con un diseño etnográfico, la recolección de información se realizó por entrevista semiestructurada y la observación. Como conclusión principal se destaca que los Emberá tiene una forma diferente de ver el mundo, con una cosmovisión propia que incluyen creencias, prácticas y costumbres tradicionales que definen su estructura como pueblo y sociedad, conciben a la tierra como madre por lo que tienen una relación de respeto hacia ella, que es trasmitido a sus hijos por medio de los saberes espirituales y las practicas productivas tradicionales.
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