传播可持续发展目标以提高公民意识:Twitter上公共行政活动的分析

IF 1 Q3 COMMUNICATION
Rafael Carrasco-Polaino, Paloma Piqueiras-Conlledo
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摘要

该研究通过社交网络分析(ARS)和统计方法,分析信息的互动指数、极性和客观性,分析公共行政部门围绕可持续发展目标(SDO)的推特通信,发现所有用户都以某种方式连接在一起,用户社区是围绕地理区域建立的,除了国家账户外,加泰罗尼亚、卡斯蒂利亚-拉曼恰、埃斯特雷马杜拉和阿拉贡自治区也是如此。关于可持续发展目标处理的推文,与所有出版物相比,数量很少,比其他主题处理的推文更客观,尽管参与或极性没有差异。政客们从他们的个人账户中产生了更大的参与,并发布了比国家或地区账户更积极的信息,就像后一类账户的推文更客观一样。带有补充多媒体元素或添加链接的推文实现了更高的互动率。出于所有这些原因,这项研究使公共行政部门能够通过从机构负责人的个人账户发布的推文,包括多媒体元素或与补充内容的链接,以积极的态度和相对主观的内容,有效地定义其与2030年议程有关的推特通信。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Comunicar los ODS para crear conciencia ciudadana: un análisis de la actividad de la Administración Pública en Twitter
La investigación analiza la comunicación en Twitter por parte de la Administración Pública en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la metodología del Análisis de Redes Sociales (ARS) y de la estadística, analizando el índice de interacción, la polaridad y la objetividad de los mensajes, descubriendo que todos los usuarios están conectados entre sí de alguna manera y que las comunidades de usuarios se establecen en torno al ámbito geográfico en donde destacan, además de las cuentas de ámbito nacional, las comunidades autónomas de Cataluña, Castilla-La Mancha, Extremadura y Aragón. En cuanto a los tuits que tratan los ODS, son escasos en volumen con respecto del total de publicaciones, siendo más objetivos que los que tratan otros temas, aunque no existen diferencias en el engagement o en la polaridad. Los políticos desde sus cuentas individuales generan mayor engagement y publican mensajes más positivos que las cuentas de ámbito nacional o regional, de la misma forma que los tuits de esta última categoría de cuentas son más objetivos. Los tuits con elementos multimedia complementarios o enlaces añadidos logran un índice de interacción más alto. Por todo lo anterior, la investigación permite que la Administración Pública pueda definir de forma eficiente su comunicación en Twitter relacionada con la Agenda 2030 a través de tuits publicados desde las cuentas individuales de los responsables de las instituciones, incluyendo elementos multimedia o enlaces a contenidos complementarios y con un sentimiento positivo y un contenido relativamente subjetivo.
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