{"title":"Z社区大学的社会支持与压力结果的关系","authors":"Vedat Bakir, Coşkun Arslan, Bülent Dilmaç","doi":"10.37669/milliegitim.1110796","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu araştırma, Z-kuşağı üniversite öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek ve stresle başa çıkma becerileri ile temel psikolojik ihtiyaçlar arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Araştırma genel tarama modellerinden ilişkisel tarama türünde olup çalışma grubu ise 2020-2021 eğitim öğretim yılında bir devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan 570’ü kadın 233’ü erkek olmak üzere 803 Z-kuşağı üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Öğrencilerin yaş ortalaması 21.23 (ss: 1.65)’ dir. Araştırmanın çalışma grubunda bulunan öğrencilerin cinsiyetleriyle ilgili bilgi toplamak için Kişisel Bilgi Formu, algılanan sosyal destek düzeyini ölçmek için Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, psikolojik ihtiyaçlara yönelik Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği ve stresle baş etme yollarına yönelik Stresle Başa çıkma Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre aile, arkadaş, özel insan desteği ile temel psikolojik ihtiyaçlardan ilişkisellik, yetkinlik, özerklik ve stresle baş etme biçimlerinden kendine güven, iyimserlik, sosyal destek arama arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişkinin varlığını ortaya koymuştur. Bunun yanı sıra cinsiyet değişkeni açısından erkek öğrencilerin daha iyimser, kadın öğrencilerin ise daha fazla arkadaşlık ve çaresizlik davranışı gösterdiği bulunmuştur.","PeriodicalId":35319,"journal":{"name":"Milli Egitim","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Z-Kuşağı Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Destek ve Stresle Başa Çıkma Becerileri İle Temel Psikolojik İhtiyaçlar Arasındaki İlişki\",\"authors\":\"Vedat Bakir, Coşkun Arslan, Bülent Dilmaç\",\"doi\":\"10.37669/milliegitim.1110796\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bu araştırma, Z-kuşağı üniversite öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek ve stresle başa çıkma becerileri ile temel psikolojik ihtiyaçlar arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Araştırma genel tarama modellerinden ilişkisel tarama türünde olup çalışma grubu ise 2020-2021 eğitim öğretim yılında bir devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan 570’ü kadın 233’ü erkek olmak üzere 803 Z-kuşağı üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Öğrencilerin yaş ortalaması 21.23 (ss: 1.65)’ dir. Araştırmanın çalışma grubunda bulunan öğrencilerin cinsiyetleriyle ilgili bilgi toplamak için Kişisel Bilgi Formu, algılanan sosyal destek düzeyini ölçmek için Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, psikolojik ihtiyaçlara yönelik Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği ve stresle baş etme yollarına yönelik Stresle Başa çıkma Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre aile, arkadaş, özel insan desteği ile temel psikolojik ihtiyaçlardan ilişkisellik, yetkinlik, özerklik ve stresle baş etme biçimlerinden kendine güven, iyimserlik, sosyal destek arama arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişkinin varlığını ortaya koymuştur. Bunun yanı sıra cinsiyet değişkeni açısından erkek öğrencilerin daha iyimser, kadın öğrencilerin ise daha fazla arkadaşlık ve çaresizlik davranışı gösterdiği bulunmuştur.\",\"PeriodicalId\":35319,\"journal\":{\"name\":\"Milli Egitim\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-11-07\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Milli Egitim\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37669/milliegitim.1110796\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"Social Sciences\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Milli Egitim","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37669/milliegitim.1110796","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
Z-Kuşağı Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Destek ve Stresle Başa Çıkma Becerileri İle Temel Psikolojik İhtiyaçlar Arasındaki İlişki
Bu araştırma, Z-kuşağı üniversite öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek ve stresle başa çıkma becerileri ile temel psikolojik ihtiyaçlar arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Araştırma genel tarama modellerinden ilişkisel tarama türünde olup çalışma grubu ise 2020-2021 eğitim öğretim yılında bir devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan 570’ü kadın 233’ü erkek olmak üzere 803 Z-kuşağı üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Öğrencilerin yaş ortalaması 21.23 (ss: 1.65)’ dir. Araştırmanın çalışma grubunda bulunan öğrencilerin cinsiyetleriyle ilgili bilgi toplamak için Kişisel Bilgi Formu, algılanan sosyal destek düzeyini ölçmek için Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, psikolojik ihtiyaçlara yönelik Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği ve stresle baş etme yollarına yönelik Stresle Başa çıkma Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre aile, arkadaş, özel insan desteği ile temel psikolojik ihtiyaçlardan ilişkisellik, yetkinlik, özerklik ve stresle baş etme biçimlerinden kendine güven, iyimserlik, sosyal destek arama arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişkinin varlığını ortaya koymuştur. Bunun yanı sıra cinsiyet değişkeni açısından erkek öğrencilerin daha iyimser, kadın öğrencilerin ise daha fazla arkadaşlık ve çaresizlik davranışı gösterdiği bulunmuştur.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
