在柏拉图的《律法》第二卷中,绘画和雕塑作为唱诗班的模型

L. O. Oliveira
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摘要

这篇文章是对艺术在柏拉图在他写的最后一篇对话《法律》中想象的第二个最好的城市的教育中的作用的评论。教育将通过唱诗班进行,根据我们的解释,唱诗班将按照绘画和雕塑呈现的图纸进行。正如我们将要捍卫的那样,这些直接模仿了美的理念,也许与共和国城市的理想人物形象相对应。教育从身体到灵魂,身体从塑料制品暴露的图案中跳舞和唱歌。因此,模仿艺术在教育中是必不可少的,正如我们将要解释的那样,在通过对存在的直接表征来感知美的过程中也是必不可少的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pintura e escultura como modelos para o coro no Livro II das Leis de Platão
Este artigo constitui-se de um comentário acerca do papel das artes na educação da segunda melhor cidade possível de Platão imaginada no último diálogo que escreveu, As Leis. A educação será realizada através do coro que, segundo nossa interpretação, seguirá os desenhos apresentados pelas pinturas e esculturas. Estas, como defenderemos, imitam diretamente a Ideia do Belo e talvez correspondam à imagem dos homens ideais da cidade da República. A educação vai do corpo, que dança e canta a partir de padrões expostos pelas obras plásticas, à alma. A arte mimética se faz essencial, portanto, na educação e, como explicitaremos, também na percepção do belo através de uma representação reta dos seres.
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