Pengintegrasian Nilai-nilai Kewirausahaan Berbasis Multikultural

RESUME: Nilai-nilai kewirausahaan dalam dunia pendidikan tidak dapat terlepas begitu saja karena, pada dasarnya, seseorang memiliki sifat yang berbeda-beda dalam setiap pilihannya. Pilihan menjadi wirausahawan adalah pilihan yang mendasar bagi setiap orang. Pengintegrasian nilai-nilai kewirausahaan, dalam konsep pendidikan multikultur, dapat dilakukan dengan cara membentuk karakter. Konsep pendidikan yang menyenangkan dan saling menghargai perbedaan akan memberikan kemudahan dalam memberikan pemahaman mengenai nilai-nilai kewirausahaan. Konsep ini diterapkan dalam rangka melihat latar belakang perbedaan budaya, yang harus dipandang sebagai satu kesatuan. Nilai-nilai kewirausahaan yang dapat ditransfer adalah jiwa disiplin, komitmen yang tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri, serta realistis. Dengan menggunakan metode kualitatif dan penjelasan deskriptif, artikel ini mengkaji tentang bagaimana mengi ntegrasikan nilai-nilai kewirausahaan di sekolah dengan konsep pendidikan berbasis multikultur al di Indonesia. Hasil kajian menunjukan bahwa bentuk pengintegrasian niai-nilai kewirausahaan selanjutnya dengan memberikan kebebasan pada seseorang untuk aktualisasi diri, yang pada akhirnya akan tercipta ide serta gagasan yang kreatif dan inovatif yang berdasarkan pada pilar kesuksesan berwirausaha, yaitu PAKSA, singkatan daripada “Pray, Attitude, Knowledge, Skill, and Actions” atau Berdoa, Sikap, Wawasan, Keterampilan, dan Tindakan. P engintegrasin nilai-nilai kewirausahaan dalam menghadapi tantangan-tantangan eksternal akan berkembang semakin pesat , y aitu dengan pe nggunaan T I (Teknologi Informasi), yang berdampak pada pembelajaran di sekolah. KATA KUNCI: I ntegrasi ; N ilai-nilai K ewirausahaan ; P endidikan M ultikultural ; Kesuksesan Berwirausaha; Wirausahawan Muda Indonesia. ABSTRAC T : “ Integrating the Values of Multicultural-Based Entrepreneurship”. The values of entrepreneurship in the world of education cannot be separated away because, basically, a person has different properties in each choice. The choice of being an entrepreneur is a fundamental choice for everyone. I ntegration of entrepreneurial values, in the concept of multicultural education, can be done by forming the characters. The concept of a pleasant education and mutual respect for differences will provide convenience in providing an understanding of the values of entrepreneurship. This concept is applied in order to see the background of cultural differences, that must be confronted as a whole. Entrepreneurial values that can be transferred, such as discipline soul, high commitment, honest, creative and innovative, independent, and realistic. Using qualitative methods and descriptive explanations, this article examines how to integrate entrepreneurship values in schools with the concept of multicultural education in Indonesia. The results of the study show that the form of i ntegration of entrepreneurship values further by giving people the freedom to self-actualization, that will ultimately create creative and innovative ideas and horizon based on the pillars of success in entrepreneurship, namely PAKSA: Pray, Attitude, Knowledge, Skill, and Actions. The integration of entrepreneurial values in the face of external challenges will grow more rapidly, by using the development of IT (Information Technology), which affects the learning in the school. KEY WORD : Integration; Entrepreneurship Values; Multicultural Education; Successful Entrepreneurship; Young Entrepreneurs of Indonesia. About the Authors: Dr. Suryaman dan Dr. Hari Karyono adalah Dosen Senior pada Program Studi Teknologi Pendidikan PPs UNIPA (Program Pascasarjana, Universitas PGRI [Persatuan Guru Republik Indonesia] Adibuana) di Surabaya, Jawa Timur, Indonesia. Untuk kepentingan akademik, penulis dapat dihubungi dengan alamat email: maman_suryaman58@yahoo.co.id dan harikaryana@yahoo.com Suggested Citation: Suryaman & Hari Karyono. (2018). “Pengintegrasian Nilai-nilai Kewirausahaan Berbasis Multikultural” in SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan , Volume 11(1), May, pp.63-78. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press and UNIPA Surabaya, ISSN 1979-0112. Article Timeline: Accepted (February 21, 2018); Revised (April 30, 2018); and Published (May 30, 2018).