墨西哥教师赋权对工作满意度、组织承诺和倦怠的影响

Q3 Business, Management and Accounting

Contaduria y Administracion Pub Date : 2022-06-28 DOI:10.22201/fca.24488410e.2022.3173

Rosalba Treviño Reyes, Jesús Fabián López Pérez

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摘要

本研究分析之间的关系结构Empderamiento和劳工薪资满意度、组织承诺和心理倦怠通过赋予高等教育教师在墨西哥,以及群体之间的悬殊差异和分歧影响的分割。本研究采用非实验性和横断面设计，具有相关和因果范围。本研究的目的是评估教师在课堂上的表现，并评估他们在课堂上的表现。研究结果支持了结构授权对工作满意度的积极影响，以及通过心理授权对组织承诺的薪酬的积极影响;但他们不支持对职业倦怠的负面影响，这与回顾的文献形成了对比。本组织为学习和发展提供支持、信息、资源和机会的教师表现出更高的工作满意度和组织承诺，而薪酬较高的教师则更致力于其工作和机构。在这种情况下，我们使用了一种定性方法，在这种方法中，教师和教师之间的关系被视为一种关系，在这种关系中，教师和教师之间的关系被视为一种关系。

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El impacto del empoderamiento en la satisfacción laboral, el compromiso organizacional y el burnout en docentes de México

La presente investigación analiza la relación entre el Empderamiento Estructural y las Remuneraciones con la Satisfacción Laboral, el Compromiso Organizacional y el Burnout mediante el Empoderamiento Psicológico en docentes de educación media superior en México, así como sus contrastes y diferencias de impacto entre los grupos de segmentación. Se realizó el estudio con un diseño no experimental y transversal con alcance correlacional y causal. Se aplicó el instrumento de medición a una muestra de 167 docentes, cuyos datos fueron analizados bajo el método de ecuaciones estructurales. Los hallazgos avalan el impacto positivo del Empoderamiento Estructural en la Satisfacción Laboral, y de las Remuneraciones en el Compromiso Organizacional, mediante el Empoderamiento Psicológico; pero no avalan el impacto negativo en el Burnout, lo cual contrasta con la literatura revisada. Los docentes a quienes la organización les brinda apoyo, información, recursos y oportunidades para aprender y desarrollarse presentan mayores niveles de Satisfacción Laboral y Compromiso Organizacional, así como quienes son mejor remunerados se encuentran más comprometidos con su labor e institución. Entre las limitaciones destacan: los datos son recabados una vez en el tiempo y se orientó la muestra a aquellos docentes que estuvieran disponibles para responder las encuestas.

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期刊介绍： Contaduría y Administración (Accounting and Management)is a quarterly journal aimed to the academic community. Being peer-reviewed by double blind process,seeks to contribute to the advancement of scientific and technical knowledge in the financial and administrative disciplines. This journal publishes original theoretical or applied research (No case studies, descriptive and exploratory) in Spanish and English on the following subjects: • Organization Management • Production Management and Operations • Human Resources Management • Management of Information Technology • Accounting and Auditing • Management and Leadership • Business Economics • Entrepreneurship • Business Environment • Finance • Operations Research • Innovation and Technological Change in Organizations • Marketing • Micro, Small and Medium Enterprises • Planning and Business Strategies • Management Theory • Financial Theory • Business Decisions Contaduría y Administración (Accounting and Management) also receives research papers on related areas to the above mentioned.