（再）建设东帝汶教育体系：演变和当前挑战1

Q3 Arts and Humanities

Cadernos de Estudos Africanos Pub Date : 2020-07-01 DOI:10.4000/cea.4773

Susete Albino

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摘要

东帝汶,虽然我的国家独立,出生在一个框架,加强全球和地方之间的interacao和介绍各种各样独特的特点:经历了一段时间的过渡政府的联合国组织,需要建立一个国家,一个教育系统的根和经历了一个阶段的外部依赖。本文旨在观察巴西教育体系的发展和该行业目前面临的挑战。在这种方法中，高等教育不被考虑在内。上述考虑得到以下支持:(i) RDTL的构成;政府计划;estrategicos计划;教育基础和规范法;e国家和发展伙伴报告;(ii)教育部、政府统计总局和2004年、2010年和2015年人口普查的统计数据;(iii)六个决策者的看法。

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(Re)Edificação do Sistema Educativo de Timor-Leste: Evolução e desafios atuais1

Timor-Leste, enquanto nacao independente, nasceu num quadro marcado pelo reforco da interacao entre o local e o global e apresenta varias caracteristicas peculiares: vivenciou um periodo de administracao transitoria por parte da Organizacao das Nacoes Unidas, necessitou de edificar um Estado e um sistema educativo de raiz e experienciou uma fase de forte dependencia externa. Este artigo tem como escopo observar a evolucao do sistema educativo do pais e os desafios que atualmente se colocam ao setor. Na presente abordagem nao e equacionado o ensino superior. As consideracoes explicitadas tem como suporte: (i) a Constituicao da RDTL; os programas de governo; planos estrategicos; a Lei de Bases da Educacao e normativos; e relatorios nacionais e dos parceiros de desenvolvimento; (ii) dados estatisticos do Ministerio da Educacao, da Direcao-Geral de Estatistica do Governo e dos Censos de 2004, 2010 e 2015; e (iii) as percecoes de seis decisores politicos.

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期刊介绍： Cadernos de Estudos Africanos is a journal published by the Centro de Estudos Internacionais of ISCTE-IUL, Lisbon focusing on an academic approach to Africa. It welcomes the collaboration of the international scientific community, who specializes in the Social Sciences branch of African Studies, and it is particularly committed to an internationalizing scope, following a multidisciplinary and interdisciplinary envisioning. The journal publishes articles in four languages, Portuguese, English, Spanish and French, and it has been a regular biannual publication since its first issue (July 2001).