增强女童和少女权能:增强妇女权能

IF 1.1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Educar Pub Date : 2022-07-27 DOI:10.5565/rev/educar.1554
Rosario García-Huidobro Munita, Ninoska Schenffeldt Ulloa, Catalina Montenegro González, Karen Navarrete Astete, Marisa Lara Escobar
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摘要

本文展示了LMS LIDERESASCHILE平台第一阶段研究的一些结果。CL:促进新女性青年领导力的技术,其主要目标是创建一个平台,促进智利女童和少女的领导力。为了理解收受内容在平台,开发了一套调查和采访女童和女青年湖的国家,允许询问他对和结识的需求就下列方面:增强参与;他们生活中的参考;角色和刻板印象;自我概念和自尊,以及他们的兴趣。结果表明,从儿童早期开始和在其形成的所有阶段评估和验证女性参考的重要性,目的是加强在其生活的社会、文化和政治历史中发挥相关作用的参考。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Hacia el empoderamiento de niñas y mujeres adolescentes: potenciar los referentes femeninos
En el presente artículo se muestran algunos resultados de la primera fase del estudio Plataforma LMS LIDERESASCHILE.CL: Tecnología para promover el liderazgo de nuevas juventudes femeninas, cuyo principal objetivo es crear una plataforma que promueva el liderazgo en niñas y mujeres adolescentes en Chile. Para comprender el contenido que se alojaría en la plataforma, se desarrolló un conjunto de encuestas y entrevistas a niñas y mujeres jóvenes de la Región de Los Lagos que permitiera indagar en sus percepciones y conocer las necesidades que tienen para su empoderamiento en relación con las siguientes dimensiones: participación; referentas en sus vidas; roles y estereotipos; autoconcepto y autoestima, y sus intereses. En los resultados se observó la importancia de valorar y validar los referentes femeninos desde la primera infancia y en todas las etapas de su formación, con la intención de fortalecer referentas que tengan un rol relevante en la historia social, cultural y política de sus vidas.
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