Colatina/Espírito Santo地区教育监督学校EJA学生简介

Frederico Alves Morais Oliveira, Ione Maria de Matos
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摘要

本研究验证了SRE Colatina EJA的生物教学是如何发生的,并详细阐述、应用和评价了教学顺序。通过对生物学生和教师进行半结构化问卷调查,并将数据制成表格,对生物教学情况进行诊断。使用微生物学的积极方法开发了一个教学序列。学生主要是年轻人,有一些互联网接入和就业市场,有兴趣参加ENEM测试,他们使用的教学材料应该进行调整。开发和使用实用的课堂工具包是有效的,因为课后问卷的平均得分超过85%。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Perfil dos alunos da EJA nas escolas da Superintendência Regional de Educação de Colatina / Espírito Santo
O trabalho verificou como acontece o ensino de biologia na EJA da SRE Colatina, bem como, elaborou, aplicou e avaliou uma sequência didática. O diagnóstico da situação do ensino de biologia foi feito por meio de aplicação de questionários semiestruturados a alunos e professores de biologia, com a tabulação de dados. Foi elaborada uma sequência didática utilizando metodologia ativa sobre microbiologia. Os alunos são predominantemente jovens, possuem algum acesso à internet e estão no mercado de trabalho, tem interesse em fazer a prova do ENEM, o material didático utilizado por eles deve sofrer adaptações. O desenvolvimento e utilização de um Kit de aula prática, mostrou-se eficaz visto que a média no questionário pós aula foi superior a 85%.
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