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摘要
米格尔·德·乌纳穆诺(Miguel de Unamuno)的职业生涯中最不深入的方面之一是教授,尽管他在大学结构甚至高中的不同职位上担任了40多年的教师。尽管自身经验作为学生,好吧,他能模仿当他被找负责培训课,教授Unamuno离开教学用途的文风,几乎从第一天开始,他发现他的学生用一种不同的方法教学的语言声称它实际上和关注焦点,尤其应该的关系,他认为,教授和学生之间。这种关系必须基于两个支柱:加强人的因素,这意味着打破教师和学生之间的无形障碍;教师需要在工作习惯和知识方面为他的学生树立榜样。
La relación entre alumno y profesor desde el punto de vista de Miguel de Unamuno
Una de las facetas en la que menos se ha profundizado en la trayectoria vital de Miguel de Unamuno es la de profesor, aunque ejerció su magisterio durante más de cuatro décadas en diferentes puestos dentro de la estructura universitaria e incluso en enseñanzas medias. A pesar de sus propias experiencias como alumno, que bien podría haber imitado cuando fue él el encargado de impartir clase, el Unamuno profesor buscó distanciarse de los usos didácticos de su época y, casi desde el primer día, sorprendió a su alumnado con un enfoque diferente de la enseñanza de la lengua que ponía el foco en la práctica y, sobre todo, en la relación que debía haber, a su juicio, entre el profesor y el alumno.Esta relación debía basarse en dos pilares: la potenciación del componente humano, y para ello era necesario romper la barrera invisible entre el catedrático y el alumno; y la necesidad de que el profesor fuese ejemplo para sus discípulos, tanto en el hábito de trabajo como en sus conocimientos.