患者相关终点移动性：痴呆症患者驾驶适宜性评估

IF 0.5 4区心理学 Q4 CLINICAL NEUROLOGY

Zeitschrift Fur Neuropsychologie Pub Date : 2021-06-01 DOI:10.1024/1016-264X/A000324

A. Brunnauer, G. Laux, M. Falkenstein, M. Töpper

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摘要

摘要.移动车辆对老年人来说是日常生活功能的核心，尤其是在道路安全这个难题出现的时候。每个老年痴呆患者是否还能安全安装车子取决于他们各自痴呆事件的性质和严重性。各国的协议是，对于中等难度或严重性痴呆，一般来说无法驾驶。但不同的否认形式对相关认知和非认知症状的特性有所不同，并对驾驶安全产生不同的影响。特别是，不老年痴呆群体的患者由于过失，应在疾病发生后尽早得到密切控制和行动咨询。

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Patientenrelevanter Endpunkt Mobilität: Beurteilung der Fahreignung bei demenziellen Erkrankungen

Zusammenfassung. Mobilität ist für Ältere von zentraler Bedeutung für die Alltagsfunktionalität, mit besonderen Herausforderungen an die Verkehrssicherheit insbesondere im Falle einer demenziellen Erkrankung. Ob Menschen mit Demenz im Einzelfall noch in der Lage sind, ein Kraftfahrzeug sicher zu führen, ist abhängig von der Art und Schwere des jeweiligen Demenzsyndroms. Einigkeit besteht darin, dass bei mittel- und schwergradig ausgeprägten Demenzen in der Regel keine Fahreignung mehr vorliegt. Allerdings unterscheiden sich die unterschiedlichen Demenzformen hinsichtlich der Ausprägung fahrrelevanter kognitiver und nichtkognitiver Symptome mit unterschiedlichen Auswirkungen auf die Fahrsicherheit. Insbesondere Erkrankte aus der Gruppe der Nicht-Alzheimer-Demenzen sollten aufgrund fahrrelevanter Beeinträchtigungen frühzeitig im Krankheitsverlauf einer engmaschigen Kontrolle und Mobilitätsberatung zugeführt werden.

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Zeitschrift Fur Neuropsychologie CLINICAL NEUROLOGY-PSYCHOLOGY

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期刊介绍： In der Zeitschrift für Neuropsychologie werden aktuelle Forschungsergebnisse sowie Reviewartikel aus dem Bereich der experimentellen und klinischen Neuropsychologie sowie angrenzender Gebiete (z.B. Biologische Psychologie, Neurologie, Neuropsychiatrie, Neuropsychopharmakologie, Rehabilitationspsychologie) publiziert. Die Beiträge sollen gleichgewichtet sowohl die human- und tierexperimentelle Grundlagenforschung, als auch die klinische Forschung und die klinische Praxis berücksichtigen. Der klinische Schwerpunkt liegt auf der Diagnostik und Rehabilitation von kognitiven und affektiven Störungen, wie z.B. von Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Planen und Problemlösen, Sensomotorik, Wahrnehmung, Emotionalität und Sozialverhalten.