智利基础教育学生象形文字阅读和翻译水平评估

IF 0.5 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Avances de Investigacion en Educacion Matematica Pub Date : 2018-11-01 DOI:10.35763/AIEM.V0I14.231

Carmen Batanero, D. Díaz-Levicoy, Pedro Arteaga

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摘要

本研究的目的是评估智利基础教育六、七年级学生的阅读水平和象形文字翻译能力。为此，745名学生被要求完成两项任务，第一项任务是将象形文字翻译成表格，第二项任务是利用象形文字的数据证明他们同意或不同意两项陈述。通过对答案的分析，可以比较两门课程的正确答案和达到的阅读水平。

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Evaluación del nivel de lectura y la traducción de pictogramas por estudiantes chilenos de Educación Básica

El objetivo de esta investigación fue evaluar el nivel de lectura y la capacidad de traducción de pictogramas por estudiantes chilenos de 6º y 7º curso de Educación Básica. Con esta finalidad se propone a 745 estudiantes a dos tareas, en la primera de la cuales deben traducir un pictograma a una tabla y en la segunda justificar su acuerdo o desacuerdo con dos afirmaciones, utilizando para ello los datos de un pictograma. El análisis de las respuestas permite comparar en los dos cursos la corrección de las respuestas y el nivel alcanzado de lectura.

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Avances de Investigacion en Educacion Matematica EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

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