在最近出版的希腊-拉丁寓言中对伊索寓言“形象”的描绘

IF 0.1 0 LITERATURE
Milena Frank
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摘要

伊索寓言的“形象”已经在不同的文本中具体化,从古典时期开始,作为一个与“大众”文学联系在一起的人物,因此,归因于他的寓言集经历了(现在仍然)一个复杂的传播和转变的历史,直到今天。在这个故事中,伊索寓言的形象是根据他的寓言被重新创造的每个社会历史背景而塑造的。Lefevere“形象”的概念(1992年)使我们能够思考,每个时期的人类,通过文字reescrituras棋艺,每个作家的构建,以及古代escultóricas代表之间进行对话,在grecolatinos文本描述和插图大多在一起的伊索洛夫的最近的出版物。本文提出了在阿根廷出版的两本《伊索寓言》选集:《伊索寓言》。fablas (2002, Ed.第12页)和Graciela repon和Enrique Melantoni (2013, Ed. Uranito)的寓言和反寓言,因为它们构成了一个分析的“语料库”,因为它们将伊索寓言作为一个“人物”和“叙述者”呈现。我们的目标是描述操作中使用的文字和paratextuales伊索建设为叙事和/或人物的关系纠缠这些出版物的童话作家性别性别grecolatina寓言与当前针对儿童和青年的文学教材。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Representaciones de la “imagen” de Esopo en publicaciones de fábulas grecolatinas recientes
La “imagen” de Esopo se ha cristalizado en diferentes textualidades desde la antigüedad clásica como una figura asociada a la literatura “popular” y, por tanto, las colecciones de fábulas que le son atribuidas transitaron (y aun transitan) una compleja historia de transmisión y transformación hasta nuestros días. En dicha historia, la figura de Esopo como fabulista se modaliza en función de cada contexto sociohistórico en el cual sus fábulas se recrean. La noción de “imagen” (Lefevere, 1992) nos permite pensar las representaciones que cada época de la humanidad, a través de las reescrituras de textos canónicos, construye de cada escritor, así como también entablar un diálogo entre las antiguas representaciones escultóricas, las descripciones en los textos grecolatinos y las ilustraciones de Esopo que en su mayoría acompañan las publicaciones de fábulas recientes. Proponemos en este trabajo abordar dos antologías atribuidas a Esopo publicadas en Argentina: Esopo. Fábulas (2002, Ed. Página 12) y Fábulas y antifábulas de Graciela Repún y Enrique Melantoni (2013, Ed. Uranito) porque conforman en sí mismas un ‘corpus’ de análisis en cuanto presentan a Esopo como “personaje” y “narrador”. Nuestro objetivo es describir las operaciones textuales y paratextuales utilizadas en la construcción de Esopo como personaje/narrador y/o autor de fábulas en dichas publicaciones para problematizar las relaciones del género de la fábula grecolatina con los géneros actuales de la literatura destinada a niños y jóvenes y el material didáctico. 
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