{"title":"新冠肺炎流行病是工作和高等教育领域不断变化的能力发展","authors":"Samo Pavlin","doi":"10.51936/tip.58.3.806-826","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Povzetek. V članku smo najprej pojasnili vpliv pandemije\nna poklicne spremembe. V naslednjem koraku smo\nopisali, kako pandemija vpliva na razvoj kompetenc v\nvisokošolskem sistemu: posredno prek poklicnih sprememb\nin neposredno prek načinov učenja in poučevanja.\nŠe posebej smo se osredotočili na problematiko\nselitve večjega dela pedagoškega procesa na splet, na\nspremembe, povezane s preverjanjem znanja, zaplete\nokoli mednarodne mobilnosti in na omejitve pri raziskovanju\nin pridobivanju relevantnih delovnih izkušenj.\nPri tem smo predvidevali, da v srednjeročnem obdobju\nvisoko šolstvo pri vprašanjih razvoja kompetenc ne bo\nreagiralo strateško, temveč bo iskalo kratkoročne rešitve\nza ohranitev izvedbe pedagoškega procesa. Na podlagi\nanalize literature smo identificirali naslednje razvojne\nscenarije sprememb v visokošolskem sistemu: »digitalizacija\n« visokega šolstva, intenzivno prilagajanje programov\ntrgu dela, vpeljava radikalnih sprememb, posel\nkot običajno in hibridni model.\nKljučni pojmi: trg dela, visoko šolstvo, univerza, visokošolski\ndiplomanti, zaposljivost, pandemija, kompetence","PeriodicalId":44389,"journal":{"name":"TEORIJA IN PRAKSA","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2021-11-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PANDEMIJA COVIDA-19 KOT POVOD ZA SPREMEMBE\\nRAZVOJA KOMPETENC V SVETU DELA IN VISOKEM\\nŠOLSTVU\",\"authors\":\"Samo Pavlin\",\"doi\":\"10.51936/tip.58.3.806-826\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Povzetek. V članku smo najprej pojasnili vpliv pandemije\\nna poklicne spremembe. V naslednjem koraku smo\\nopisali, kako pandemija vpliva na razvoj kompetenc v\\nvisokošolskem sistemu: posredno prek poklicnih sprememb\\nin neposredno prek načinov učenja in poučevanja.\\nŠe posebej smo se osredotočili na problematiko\\nselitve večjega dela pedagoškega procesa na splet, na\\nspremembe, povezane s preverjanjem znanja, zaplete\\nokoli mednarodne mobilnosti in na omejitve pri raziskovanju\\nin pridobivanju relevantnih delovnih izkušenj.\\nPri tem smo predvidevali, da v srednjeročnem obdobju\\nvisoko šolstvo pri vprašanjih razvoja kompetenc ne bo\\nreagiralo strateško, temveč bo iskalo kratkoročne rešitve\\nza ohranitev izvedbe pedagoškega procesa. Na podlagi\\nanalize literature smo identificirali naslednje razvojne\\nscenarije sprememb v visokošolskem sistemu: »digitalizacija\\n« visokega šolstva, intenzivno prilagajanje programov\\ntrgu dela, vpeljava radikalnih sprememb, posel\\nkot običajno in hibridni model.\\nKljučni pojmi: trg dela, visoko šolstvo, univerza, visokošolski\\ndiplomanti, zaposljivost, pandemija, kompetence\",\"PeriodicalId\":44389,\"journal\":{\"name\":\"TEORIJA IN PRAKSA\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.2000,\"publicationDate\":\"2021-11-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"TEORIJA IN PRAKSA\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51936/tip.58.3.806-826\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"TEORIJA IN PRAKSA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51936/tip.58.3.806-826","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}
PANDEMIJA COVIDA-19 KOT POVOD ZA SPREMEMBE
RAZVOJA KOMPETENC V SVETU DELA IN VISOKEM
ŠOLSTVU
Povzetek. V članku smo najprej pojasnili vpliv pandemije
na poklicne spremembe. V naslednjem koraku smo
opisali, kako pandemija vpliva na razvoj kompetenc v
visokošolskem sistemu: posredno prek poklicnih sprememb
in neposredno prek načinov učenja in poučevanja.
Še posebej smo se osredotočili na problematiko
selitve večjega dela pedagoškega procesa na splet, na
spremembe, povezane s preverjanjem znanja, zaplete
okoli mednarodne mobilnosti in na omejitve pri raziskovanju
in pridobivanju relevantnih delovnih izkušenj.
Pri tem smo predvidevali, da v srednjeročnem obdobju
visoko šolstvo pri vprašanjih razvoja kompetenc ne bo
reagiralo strateško, temveč bo iskalo kratkoročne rešitve
za ohranitev izvedbe pedagoškega procesa. Na podlagi
analize literature smo identificirali naslednje razvojne
scenarije sprememb v visokošolskem sistemu: »digitalizacija
« visokega šolstva, intenzivno prilagajanje programov
trgu dela, vpeljava radikalnih sprememb, posel
kot običajno in hibridni model.
Ključni pojmi: trg dela, visoko šolstvo, univerza, visokošolski
diplomanti, zaposljivost, pandemija, kompetence
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
