人权:巴西一所公立大学心理学学生的概念

IF 0.2 Q4 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Leonardo Cavalcante de Araújo Mello, Regina Lúcia Sucupira Pedroza
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摘要

这篇文章是关于心理学学生对这门科学和职业与人权之间关系的理解。因此,本文概述了人权的历史,强调了人权不同概念的可能性,从霸权的观点,到这些权利是历史、社会和文化进程的结果的观点。为了达到这一目标,对心理学专业的学生进行了开放式问卷调查。通过主题内容分析对所构建的信息进行分析,以突出两个类别(意义核心):人权概念和心理学与人权:一种必要的关系?我们的结论是,参与的心理学学生的人权概念大多是自由主义和自然主义的,他们认为培训提供的理论和实践元素很少,心理学家的行为与人权的理想相一致。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Direitos Humanos: concepções por estudantes de psicologia em uma universidade pública brasileira
O artigo versa sobre compreensões que estudantes de psicologia produzem acerca da relação dessa ciência e profissão com os Direitos Humanos. Para tanto, o artigo traça um panorama geral acerca da história dos Direitos Humanos, dando centralidade à possibilidade de diferentes concepções desses direitos, indo de uma visão hegemônica, à perspectiva de que esses direitos são frutos de processos históricos, sociais e culturais. Para atingir o objetivo, foi realizada aplicação de questionário com perguntas abertas à estudantes de psicologia. As informações construídas foram analisadas por meio da Análise de Conteúdo Temática, de maneira a se evidenciar duas categorias (núcleos de sentido): Concepções acerca dos Direitos Humanos, e Psicologia e Direitos Humanos: uma relação necessária? Concluímos que as concepções de Direitos Humanos dos estudantes de psicologia participantes são majoritariamente liberais e naturalistas, e eles têm a percepção de que a formação fornece poucos elementos teóricos e práticos para que o psicólogo atue alinhado aos ideais dos Direitos Humanos.
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Revista CES Psicologia PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY-
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