鼓励San jose curumani - Cesar学校学生进行环境教育的教学建议

Cheila Orcasita- Peñaloza
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摘要

这项研究是在塞萨尔curumani市San jose教育机构10年级的30名学生中进行的。它的目的是通过教学建议促进环境教育。本研究的目的是分析在巴西的一所公立学校中,教师和学生之间的关系是如何形成的,以及教师和学生之间的关系是如何形成的。本研究的目的是确定墨西哥恰帕斯州恰帕斯市的一所公立公立学校,该学校是墨西哥恰帕斯州恰帕斯市的一所公立公立学校。实施阶段包括在家的学术工作,通过Zoom和谷歌Meet平台进行虚拟访谈。在本研究中,我们分析了该机构的环境价值观结构和环境教育和文化的缺乏。这就是为什么建议深化与学生所进行的活动的环境价值水平有关的主题,保护和爱护自然资源,如土壤、土地和水,以及他们所拥有的先验知识。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Propuesta pedagógica para incentivar la educación ambiental en los estudiantes del Colegio San José Curumaní – Cesar
La investigación fue realizada a treinta estudiantes del grado 10° de la Institución Educativa San José del municipio de Curumaní, Cesar. Tuvo como objetivo, promover la educación ambiental a través de una propuesta pedagógica. La investigación fue de tipo cualitativa con enfoque crítico - social y desde el método de investigación acción. Para recolectar la información se usó la entrevista, observación y el diario de campo. La implementación tuvo como escenario, el trabajo académico en casa, entrevistas virtuales a través de las plataformas de Zoom y Google Meet. Con base en los hallazgos obtenidos, se pudo percibir un desorden en la estructura de valores ambientales y falta de educación y cultura ambiental en la institución. Es por esto que se recomienda profundizar en temáticas relacionadas con el nivel de los valores ambientales que tienen los estudiantes frente a las actividades que se realiza, la protección y cuidado de los recursos naturales como el suelo, la tierra y el agua y el saber previo que poseen.
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