残疾祖母与残疾孙子女的代际团结:文献计量和内容分析

Q4 Social Sciences
M. C. Hayashi, Carlos Roberto Massao Hayashi, Carolina Rebellato, C. Martinez
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摘要

摘要:祖父母,尤其是祖父母,是残疾儿童家庭的重要支持来源。这些祖母在日常生活中的存在提供了支持交换,可以作为保护机制和促进家庭复原力。在这种情况下,代际团结有助于应对压力源及其对个人健康的影响。从这个意义上说,本文旨在了解如何配置国家和国际科学文献的科学生产,在残疾儿童的祖父母和母亲之间处理自己。采用文献计量学和内容分析的方法进行文献、探索性和描述性研究。数据收集发生在Capes期刊门户网站,使用从文献中提取的搜索表达式。纳入和排除标准后,建立分析语料库(n=18)。结果表明,从1994年到2016年,女性在合作作品中占多数。在5个国家出版了16种图书。在大多数研究中,功能和情感维度都被确定了。根据研究结果,讨论了以下副主题:祖父母作为支持来源;专业人士与家庭(包括祖父母)的关系;压力和冲突的程度;有或没有残疾的孙辈的祖父母之间的异同;文化和普遍数据。本研究加强了家庭关系的复杂性和is的多维度,这是随着时间的推移而建立的,并被社会和文化背景交叉。
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Solidariedade Intergeracional de Avós com Netos com Deficiência: Análise Bibliométrica e de Conteúdo
RESUMO: Os avós, sobretudo as avós, são fontes importantes de apoio para famílias de crianças com deficiência. A presença dessas avós no contexto da vida diária propicia trocas de apoio que podem funcionar como mecanismos de proteção e promover a resiliência familiar. Nesse contexto, a Solidariedade Intergeracional (SI) colabora para o enfretamento de estressores e consequentes impactos na saúde dos indivíduos. Nesse sentido, este artigo objetiva compreender como se configura a produção científica da literatura científica nacional e internacional que aborda a SI entre avós e mães de crianças com deficiência. A pesquisa bibliográfica, exploratória-descritiva foi realizada por meio de análise bibliométrica e de conteúdo. A coleta de dados ocorreu no Portal de Periódicos Capes, mediante a utilização de expressões de busca extraídas da literatura. Após os critérios de inclusão e exclusão, foi constituído o corpus de análise (n=18). Os resultados informam maioria feminina nas produções em coautorias, no período de 1994 a 2016. Há 16 títulos editados em cinco países. Na maioria dos estudos, foram identificadas as dimensões funcional e afetiva. A partir dos desfechos dos estudos, são discutidos os seguintes subtemas: avós como fontes de apoio; atuação dos profissionais com a família, incluindo os avós; níveis de estresse e conflitos; diferenças e semelhanças entre avós de netos com ou sem deficiências; e dados culturais e universais. A presente pesquisa reforça a complexidade das relações familiares e a multidimensionalidade da SI, que é construída ao longo do tempo e atravessada pelo contexto social e cultural.
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Revista Brasileira de Educacao Especial
Revista Brasileira de Educacao Especial Social Sciences-Education
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期刊介绍: A Revista Brasileira de Educação Especial é mantida pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, que foi criada em 1993, na cidade do Rio de Janeiro, durante a realização do III Seminário de Educação. A Sede da ABPEE é móvel, acompanha a Diretoria eleita e terá como domicílio temporário o mesmo endereço profissional do Presidente, durante sua gestão. Atualmente, a sede da ABPEE está localizada na cidade de Marília, onde a Revista Brasileira de Educação Especial é impressa, em parceria com a Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
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