{"title":"那么,在奥地利陀啧里和病人如何察觉长时间激素激素?","authors":"J. Belic, Theresa Zekoll, S. Riedl, M. Windisch","doi":"10.1007/s00608-023-01092-2","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":19648,"journal":{"name":"Padiatrie und Padologie","volume":"1 1","pages":"1-6"},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2023-05-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Wie werden langwirksame Wachstumshormonpräparate in Österreich von Ärzt*innen und Patienteneltern wahrgenommen?\",\"authors\":\"J. Belic, Theresa Zekoll, S. Riedl, M. Windisch\",\"doi\":\"10.1007/s00608-023-01092-2\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":19648,\"journal\":{\"name\":\"Padiatrie und Padologie\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"1-6\"},\"PeriodicalIF\":0.2000,\"publicationDate\":\"2023-05-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Padiatrie und Padologie\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1007/s00608-023-01092-2\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"PEDIATRICS\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Padiatrie und Padologie","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1007/s00608-023-01092-2","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"PEDIATRICS","Score":null,"Total":0}
期刊介绍:
Pädiatrie & Pädologie versteht sich als praxisorientiertes Fortbildungsmagazin und möchte Aktualität und Wissen vermitteln. Namhafte Experten kommen zu Wort und beleuchten Schwerpunkte des Praxisalltags. Dadurch soll die Einbindung neuester Erkenntnisse in die tägliche Routinearbeit erleichtert werden.