当做女孩不好的时候:儿童和青少年的性别认知

Q4 Psychology

Psicologia e Sociedade Pub Date : 2021-05-17 DOI:10.1590/1807-0310/2021V33225927

Lêda Gonçalves de Freitas, Benedito Rodrigues dos Santos, L. S. Santos, E. Silva

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摘要

这篇文章摘录自一项研究，该研究分析了6至14岁女孩对家庭、学校、社区和社会环境中促进和/或阻碍其技能发展和保障其权利的方面的看法。该研究采用了多种方法，涵盖了巴西的五个地区。特别是，从对两个问题的答案的考试中，对女孩的看法尤为突出。据观察，女孩从四个主要因素争论性别的负面影响：（a）性暴力，（b）行为和审美，（c）与身体和性的关系，以及（d）责任和对自由的限制。在所有这些作品中，女孩们的话语证实了权力关系是如何决定性别在社会中仍然霸权的概念、表现和实践的。

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QUANDO SER MENINA É RUIM: PERCEPÇÕES DE GÊNERO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Resumo Este artigo e um recorte da pesquisa que analisou as percepcoes de meninas de 6 a 14 anos sobre os aspectos que facilitam e/ou impedem o desenvolvimento de suas habilidades e a garantia de seus direitos a partir do ambiente familiar, escolar, comunitario e social. O estudo teve abordagem plurimetodologica e abrangeu as cinco regioes do Brasil. Em particular, destaca-se a percepcao de meninas a partir do exame das respostas a duas questoes. Observou-se que as meninas argumentam os aspectos negativos de genero a partir de quatro grandes fatores: (a) violencia sexual, (b) comportamentos e estetica, (c) relacao com o corpo e sexualidade e (d) responsabilidades e restricao da liberdade. Em todos eles, os discursos das meninas confirmam o quanto as relacoes de poder sao determinantes nas concepcoes, representacoes e praticas de genero ainda hegemonicas na sociedade.

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