参与和交流在教育数学研究中的作用。拉丁美洲共同体将达成哪些协议?

IF 0.1 4区 教育学 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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摘要

当这篇社论发表时,Relime将开始将其内容迁移到Open Journal Systems(著名的OJS),从而更新有关编辑规则和政策的一些准则。其中一个涉及出版伦理委员会(COPE)自2003年第一份报告以来认为最令人困惑的领域:作者身份。20年过去了,该报告仍在讨论中,以澄清这些规则和政策,因此优先考虑建立传播和培训空间,促进将其纳入自己研究的学术文化。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Roles de participación y comunicación en la investigación en Matemática Educativa. ¿Cuáles serán los acuerdos de la comunidad Latinoamericana?
Cuando se haga pública esta editorial, la Relime habrá iniciado la migración de su contenido al Open Journal Systems –el famoso OJS– y con ello también la actualización de algunas directrices respecto a las Normas y Políticas Editoriales. Una de éstas se refiere al área que el Comité de Ética de Publicaciones (COPE por las siglas en inglés de Committee On Publication Ethics), a partir de su primer reporte en 2003, consideró de las más confusas: la autoría.Han pasado veinte años y el reporte aún se discute para precisar dichas normas y políticas, por lo que se hizo prioritario el construir espacios de difusión y formación, promoviendo una cultura académica que lo integrara en la investigación propia.
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