Susana Pérez Testor, J. C. Sanromà, Silvia Barnet Lopez, M. G. Balic, A. Roca, Pilar Martin, Chiara Salvati Magini
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摘要
我们提出了一个案例研究,一位89岁的妇女被诊断为阿尔茨海默氏症,在中度到重度的认知障碍。在这项研究中,我们使用了DAP-IQ测试(Reynolds and Hickman, 2004)和HTP的人测试(Buck, 2008),目的是分析绘画的演变和两个创造性舞蹈干预在三个月间隔内的影响。结果表明,在创意舞蹈课之前画的两幅画得分下降,而在课后立即画的两幅画得分上升。从这些结果我们可以得出非绘画创意舞蹈往往不会消失,而拟定的绘画创意舞蹈,干预后出现身体部位画漏掉腰,如头发、眉毛、鼻子、眼睛、腿和脚。
El dibujo de la figura humana como instrumento de la evaluación de danza creativa en personas con Alzheimer: Estudio de caso
Presentamos un estudio de caso de una mujer de 89 años diagnosticada de Alzheimer, en un grado de deterioro cognitivo moderado-severo. Para realizar el estudio se utilizaron el test DAP-IQ (Reynolds y Hickman, 2004) y el test de la Persona del HTP (Buck, 2008) con el objetivo de analizar la evolución del dibujo y el impacto de dos intervenciones de danza creativa en un intervalo de tres meses. Los resultados muestran que las puntuaciones disminuyen en los dos dibujos elaborados antes de la clase de danza creativa y que aumentan en los dos realizados inmediatamente después de la clase. A partir de estos resultados podemos concluir que el dibujo sin la intervención de la danza creativa tiende a desaparecer, mientras que en el dibujo elaborado después de la intervención de la danza creativa, aparecen partes del cuerpo dibujado que se habían omitido, tales como cabellos, cejas, nariz, cintura, ojos, piernas y pies.