Conciencia ambiental y actitudes proambientales en estudiantes de educación secundaria de Madre de Dios, Perú

Actualmente, la educación ambiental viene siendo una estrategia para incrementar la sensibilización de la comunidad educativa sobre el ambiente y la problemática asociada principalmente a la contaminación y depredación. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre la conciencia ambiental y las actitudes proambientales de los estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Almirante Miguel Grau Seminario de Madre de Dios, Perú. El enfoque fue cuantitativo, el diseño no experimental y el tipo, descriptivo – correlacional transeccional. La muestra estuvo conformada por 181 estudiantes a quienes se les aplicó el Cuestionario de Conciencia Ambiental y la Escala de Actitudes Proambientales, instrumentos con adecuados niveles de validez y confiabilidad. Según los resultados, el coeficiente de correlación Rho de Spearman entre las variables conciencia ambiental y actitudes proambientales fue de 0,685 (p<0,05). Por ello, se concluyó que existe una relación directa y significativa entre ambas variables de estudio, por lo que resulta imperativo que la institución educativa promueva una educación ambiental partiendo de situaciones cotidianas y articule aspectos teóricos y prácticos en las sesiones de aprendizaje para promover una mayor concientización, preocupación y práctica de conductas ambientales en los actores educativos.