{"title":"中美洲高等教育认证区域公共政策的设计(1993-2003年)。Marianela Aguilar Arce。San jose: UCR出版社,2018年","authors":"Allan Abarca Rodríguez","doi":"10.15517/aeca.v45i0.38551","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La obra que nos presenta Marianela Aguilar Arce sistematiza el proceso de formulación de una política pública que concreta una instancia de acreditación en Centroamérica, en materia de educación superior. En el discurrir del relato se descubren situaciones y contextos que le permiten al lector descubrir el ADN político y tecnocrático con el cual se gesta una política pública de esta naturaleza.","PeriodicalId":32277,"journal":{"name":"Anuario de Estudios Centroamericanos","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Diseño de una política pública regional de acreditación de la educación superior en Centroamérica (1993-2003). Marianela Aguilar Arce. San José: Editorial UCR, 2018\",\"authors\":\"Allan Abarca Rodríguez\",\"doi\":\"10.15517/aeca.v45i0.38551\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"La obra que nos presenta Marianela Aguilar Arce sistematiza el proceso de formulación de una política pública que concreta una instancia de acreditación en Centroamérica, en materia de educación superior. En el discurrir del relato se descubren situaciones y contextos que le permiten al lector descubrir el ADN político y tecnocrático con el cual se gesta una política pública de esta naturaleza.\",\"PeriodicalId\":32277,\"journal\":{\"name\":\"Anuario de Estudios Centroamericanos\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-04-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Anuario de Estudios Centroamericanos\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.15517/aeca.v45i0.38551\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anuario de Estudios Centroamericanos","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15517/aeca.v45i0.38551","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Diseño de una política pública regional de acreditación de la educación superior en Centroamérica (1993-2003). Marianela Aguilar Arce. San José: Editorial UCR, 2018
La obra que nos presenta Marianela Aguilar Arce sistematiza el proceso de formulación de una política pública que concreta una instancia de acreditación en Centroamérica, en materia de educación superior. En el discurrir del relato se descubren situaciones y contextos que le permiten al lector descubrir el ADN político y tecnocrático con el cual se gesta una política pública de esta naturaleza.