动物园的作用是什么?环境教育团队的理念

Nicole Wiezel de Carvalho, Bruna Lima Ferreira, Marcelo Pereira
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摘要

动物园目前在教育中扮演着重要的角色。在这些空间中,教育活动是由一个由调解员组成的环境教育团队开发的,他们的概念指导他们的专业实践。这项工作的目的是调查在sao保罗的一个动物园的调解人关于动物机构的角色的概念。分析了调解员在培训会议期间编写的书面和口头文本。数据显示,设计的主要角色与“四大支柱”的存在有关:保护、教育、研究和休闲;此外,第五个功能被确定为使人更接近环境。然而,这些“四大支柱”被肤浅地引用了,这强调了一些时刻的重要性,允许调解人讨论和(重新)表明他们对动物园角色的概念,以及如何在他们的教育实践中解决它。面对众多的责任和挑战,动物园必须明确自己的角色,通过教育向社会明确自己的角色是很重要的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Qual o papel dos zoológicos? As concepções de uma equipe de educação ambiental
Os zoológicos atualmente desempenham um importante papel educativo. Nestes espaços, as atividades educativas são desenvolvidas por uma equipe de educação ambiental composta por mediadores, cujas concepções orientam sua prática profissional. O objetivo do trabalho foi investigar quais as concepções dos mediadores de um zoológico do interior de São Paulo acerca do papel da instituição zoológica. Foram analisados textos escritos e orais produzidos pelos mediadores durante um encontro de formação. Os dados demonstram que os principais papéis concebidos estão atrelados à existência de “quatro pilares”: conservação, educação, pesquisa e lazer; além de uma quinta função identificada como a aproximação das pessoas ao meio ambiente. No entanto, estes “quatro pilares” foram citados superficialmente, o que ressalta a importância de momentos que permitam que os mediadores possam discutir e (re)significar suas concepções sobre o papel dos zoológicos e como abordá-lo em suas práticas educativas. Frente à inúmeras responsabilidades e desafios, os zoológicos devem ter clareza sobre seus papéis e é importante que eles sejam explicitados à sociedade por meio da educação.
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