在墨西哥尤卡坦半岛Chankom增加皮肤利什曼病知识的教育战略

E. Sosa-Bibiano, Joel Nahum Alejandro-Chay, Elsy Nalleli Loría-Cervera, K. López-Ávila, Geovany Rodríguez-Solís, Jimmy Raymundo Torres-Castro
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Se aplicó un cuestionario de conocimientos previo y posterior a la estrategia educativa. La estrategia consistió en talleres con actividades lúdicas sobre manifestaciones clínicas, hábitat, sitios de infección, diagnóstico, tratamiento y medidas de prevención de la leishmaniosis. Resultados. Se contó con 35 participantes; principalmente mujeres (88.6%, 31/35), en su mayoría amas de casa (93.4%, 29/31). La actividad de los varones fue campesino. Ninguno de los participantes tenía conocimiento sobre la LCL. Veintiún integrantes (60%) tuvieron puntuaciones superiores al 80% en prueba de conocimientos aplicada 4 meses después de los talleres. Los aspectos que fueron respondidos correctamente con mayor frecuencia (>90%) fueron: modo de transmisión, nombre común y sitio en que habita el vector, población de riesgo y medidas de prevención. Conclusión. 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摘要

介绍。局部皮肤利什曼病(LCL)是尤卡坦半岛的地方病,主要在坎佩切州和金塔纳罗奥州。然而,自2015年以来,尤卡坦州卫生服务部门(SSY)报告了包括Chankom在内的东部城市的本地LCL病例;这表明存在一个新兴的焦点。因此,通过教育和预防战略,提高居民对影响他们的健康问题的认识是适当的。目标。在yucatan的Chankom实施预防拼箱的教育战略。材料和方法。该研究于2018年3月至2019年12月进行。本研究的目的是评估一种教育策略,在这种策略中,学生被分为两组,一组是学生,另一组是学生。该战略包括关于利什曼病的临床表现、栖息地、感染地点、诊断、治疗和预防措施的娱乐活动讲习班。结果。研究对象为:墨西哥国立自治大学(unam)和墨西哥国立自治大学(unam)。主要是女性(88.6%,31/35),主要是家庭主妇(93.4%,29/31)。男性的活动是农民。没有一个参与者知道拼箱。21名参与者(60%)在工作坊4个月后的应用知识测试中得分超过80%。最常被正确回答的方面(>90%)是:传播方式、病媒常见名称和居住地点、高危人群和预防措施。结论。在yucatan的Chankom增加了对利什曼病的认识。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Estrategia educativa para incrementar el conocimiento de la leishmaniosis cutánea en Chankom, Yucatán, México
Introducción. La leishmaniosis cutánea localizada (LCL) es endémica de la península de Yucatán, principalmente en los Estados de Campeche y Quintana Roo. Sin embargo, desde 2015, los Servicios de Salud de Yucatán (SSY) reportan la presencia de casos autóctonos de LCL en municipios del oriente del Estado, entre ellos Chankom; sugiriendo la presencia de un foco emergente. Por lo que es pertinente concienciar a los habitantes sobre el problema de salud que les afecta, a través de estrategias educativas y de prevención. Objetivo. Implementar una estrategia educativa para la prevención de LCL en Chankom, Yucatán. Material y Métodos. El estudio se realizó de marzo 2018 a diciembre 2019. Se aplicó un cuestionario de conocimientos previo y posterior a la estrategia educativa. La estrategia consistió en talleres con actividades lúdicas sobre manifestaciones clínicas, hábitat, sitios de infección, diagnóstico, tratamiento y medidas de prevención de la leishmaniosis. Resultados. Se contó con 35 participantes; principalmente mujeres (88.6%, 31/35), en su mayoría amas de casa (93.4%, 29/31). La actividad de los varones fue campesino. Ninguno de los participantes tenía conocimiento sobre la LCL. Veintiún integrantes (60%) tuvieron puntuaciones superiores al 80% en prueba de conocimientos aplicada 4 meses después de los talleres. Los aspectos que fueron respondidos correctamente con mayor frecuencia (>90%) fueron: modo de transmisión, nombre común y sitio en que habita el vector, población de riesgo y medidas de prevención. Conclusión. Se incrementó el conocimiento sobre leishmaniosis en Chankom, Yucatán.
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