合唱导演在儿童合唱团中选择曲目的教学-音乐标准

IF 1.1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista Electronica de LEEME Pub Date : 2021-12-08 DOI:10.7203/leeme.48.20979

Mariola Estefanie Godoy Díaz

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摘要

研究的目的是确定有儿童合唱指导经验的导演在选择曲目时使用的教学音乐标准，因为在这一问题上的教学知识存在差距。这项定性研究的方法是在非实验和横断面设计的框架内，使用不断的比较方法，因为只有在选择儿童合唱团曲目时，才能通过采访确定教学-音乐标准。结果表明，曲目选择标准是基于导演对学生音乐品味的推断，以及每个歌唱家所表现出的困难和经历。总之，在曲目选择方面确定了三个教学标准：音乐背景、曲目难度和学生的音乐品味。

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Criterios pedagógico-musicales que aplican directoras de coros para elegir repertorio en los coros infantiles

El objetivo de investigación es identificar los criterios pedagógico-musicales que aplican directoras con experiencia en dirección coral infantil en la selección de repertorio porque existe una laguna en el conocimiento pedagógico sobre este tema. El método de este estudio cualitativo se enmarca en el diseño no experimental y transeccional, utilizando el método comparativo constante, puesto que se busca identificar solo mediante entrevistas los criterios pedagógico-musicales durante la elección de repertorio en coros infantiles. Los resultados indican que los criterios de selección de repertorio se basan en las inferencias que hacen las directoras sobre los gustos musicales del estudiantado, así como también en las dificultades y experiencias que cada corista exhibe. En conclusión, se identifican tres criterios pedagógicos en lo concerniente a la selección de repertorio: el bagaje musical, la dificultad del repertorio y los gustos musicales del estudiantado.

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