电子游戏评估儿童注意力缺陷和多动的程度

IF 0.7 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
Leonardo Bermón Angarita, María Amparo Prieto Taborda
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摘要

注意力缺陷多动障碍(ADHD)是一个诊断术语,适用于有严重注意力问题、冲动和过度活动的儿童。面向医疗诊断的电子游戏可以作为补充ADHD临床评估的工具。本文介绍了一种面向移动设备的电子游戏的开发,该游戏可以识别ADHD的程度。研究方法包括软件开发过程,包括设计、实施和评估阶段。电子游戏提出了一系列旨在评估多动症特征的测试水平,如短期记忆、冲动、持续注意力、批判性思维和遵守规则。电子游戏可以帮助评估人员确定支持多动症儿童诊断和治疗的问题领域。它旨在产生关于注意力不集中和冲动型多动症的诊断建议,重点是具体任务和医疗/临床监测。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Videojuego para evaluar el grado de déficit de atención e hiperactividad en niños
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un término de diagnóstico para niños que presentan importantes problemas de atención, con impulsividad y excesiva actividad. Los videojuegos orientados al diagnóstico médico pueden servir como herramientas que complementan las evaluaciones clínicas del TDAH. El presente artículo presenta el desarrollo de un videojuego orientado a dispositivos móviles que permite la identificación del grado de TDAH. La metodología del estudio consistió en un proceso de desarrollo de software que incluyó las fases de diseño, implementación y evaluación. El videojuego plantea una serie de niveles con pruebas orientadas a evaluar características del TDAH, como la memoria a corto plazo, la impulsividad, la atención sostenida, el pensamiento crítico y el acatamiento de normas. El videojuego puede ayudar a evaluadores a identificar áreas problemáticas que apoyen el diagnóstico y tratamiento de niños con TDAH. Está orientado a generar recomendaciones de diagnóstico sobre TDAH de tipo inatención e impulsivo, con un enfoque orientado tanto a tareas específicas como al seguimiento médico/clínico.
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Revista Virtual Universidad Catolica del Norte
Revista Virtual Universidad Catolica del Norte SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-
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