从脆弱性到相互承认能力:拉丁美洲和加勒比的儿童和青少年环境活动家的案例

IF 0.2 4区 哲学 0 PHILOSOPHY
Pedro Hernando Maldonado Castañeda
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摘要

气候变化是我们在21世纪面临的最大挑战之一。男孩、女孩和青少年特别容易受到其影响,并在各国缺乏关注的情况下,提高了他们的声音,要求在这场斗争中实现气候正义和加强承认。虽然他们参与决策的权利有所改善,但尚未采取具体行动,特别是在全球南方。本文提出了“相互承认能力”的概念,作为赋予儿童和青少年权力的一种方式。得出的结论是,在微观政治层面解决这一认识至关重要。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
De la vulnerabilidad al reconocimiento recíproco de capacidades: el caso de los niños, niñas y adolescentes activistas ambientales en Latinoamérica y el Caribe
El cambio climático es uno de los mayores desafíos a los que nos enfrentamos en el siglo XXI. Los niños, niñas y adolescentes son especialmente vulnerables a sus efectos y han levantado su voz exigiendo justicia climática y un mayor reconocimiento en esta lucha ante la falta de atención de los estados. Aunque se han mejorado sus derechos para participar en la toma de decisiones, todavía no se han visto acciones concretas, especialmente en el sur global. En este artículo se propone el concepto de «reconocimiento recíproco de capacidades» como una manera de empoderar a los niños, niñas y adolescentes. Se concluye que es fundamental abordar este reconocimiento a nivel micropolítico.
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