在21世纪的公立学校教授历史。教什么故事，为什么？

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Didactica de las Ciencias Experimentales y Sociales Pub Date : 2021-07-02 DOI:10.7203/DCES.40.16835

G. Fernández

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摘要

本文的主要目的是以格罗索的方式讨论21世纪学校历史教学的主要辩论。虽然在这方面进行了激烈的辩论，但也达成了共识，我们的工作将是确定他们已经找到答案的问题，哪些问题尚未找到答案，以及在哪些领域。我们还将深入分析这些辩论、共识和问题的目的是什么：这些辩论、共识和问题是否更多地涉及学校历史教学的形式或实质。

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Enseñar historia en las escuelas públicas del siglo XXI. ¿Qué historia enseñar y para qué?

En el presente artículo tenemos como principal objetivo discutir, grosso modo, acerca de los principales debates en torno a la enseñanza de la Historia en el ámbito escolar en el siglo XXI. Si bien existe un intenso debate al respecto, también existen consensos, y nuestra labor será identificar qué preguntas han hallado respuesta, cuáles aún no y en qué ámbitos. También nos adentraremos en un análisis sobre cuáles son los objetivos de dichos debates, consensos y preguntas: si estas se enfrentan más a la forma o al fondo de la enseñanza escolar de la Historia.

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Didactica de las Ciencias Experimentales y Sociales EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

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